AI赋能助推育人方式“智”变

奥威亚AI分析报告为教师提供“定性+定量”评价。企业供图

    随着新课程改革的深入推进以及国家中小学智慧教育平台在课堂的广泛应用，传统教研模式已难以适应新时代的发展需求，逐步走向数智循证教研模式。每一节课程结束后，只需约2分钟，任课老师就会收到新鲜出炉的课堂分析报告，进而针对性改进问题。如此高效率的数字化教育场景，已在多所引进广州市奥威亚电子科技有限公司（下称“奥威亚”）AI系列产品及解决方案的学校中实现。

    奥威亚在音视频与AI领域深耕多年，多项技术和产品成为行业首创。

    2月11日，奥威亚宣布其AI系列产品已接入DeepSeek大模型，持续推动教育多模态分析模型迭代升级，开启AI课堂循证教研的新篇章。

    ●廖银洁

    教育多模态分析模型

    开启循证教研新篇章

    奥威亚AI与DeepSeek大模型的深度融合，为AI课堂循证教研带来了新的突破。

    奥威亚AI课堂循证系统，擅长精准采集教育场景中的课堂行为、课堂语音、板书文本、课件图像、课堂作业、人工评价等多模态数据，并通过教育多模态分析模型对80多个维度进行分析，为课堂观察提供精准的“证据”。

    而DeepSeek大模型作为强大的AI推理引擎，能从复杂的数据中挖掘更深层的规律。二者深度融合，构建了“全息数据采集—智能证据挖掘—动态策略生成—教学实践提升”的闭环体系，使得AI课堂循证教研实现从“经验驱动”向“数据驱动”的跨越。

    例如在一节数学课堂上，奥威亚AI课堂循证系统对本节课程给出了定性评价、量化评分与修改建议；针对具体的改进建议，奥威亚AI教研助手还能结合课堂实例给出详细的处理方案。

    这样的循证课堂，正是奥威亚赋能教育数字化建设的一大缩影。奥威亚AI课堂循证系统能够根据不同区域、学校和学科特点，按需自定义设置评价量表，生成有针对性的课堂分析报告，实现AI与专家协同评课。在2024年10月昆明市官渡区举办的“AI循证教学·数智化赋能”教学示范观摩研讨活动中，西冲小学就根据学校的评价量表生成AI课堂分析报告，并将AI评价与教研员评价相结合，帮助授课教师开展教学反思、渐进式改进自身教学实践。目前，这一模式已在广东、湖南、山东、黑龙江、四川等多地落地应用。

    奥威亚在教育数字化领域深耕多年，如2012年推出业内首台低功耗嵌入式云镜录播一体机；2016年首推“无互动，不录播”理念；2023年发布行业首个智能板书嵌入式AI板书增强摄像机产品。新一代教育多模态分析模型与实时AI分析，则更有助于赋能教学研评管提质。

    奥威亚总经理王勇介绍，当前，奥威亚AI系列产品及解决方案已走进全国7万余所学校，全连接智慧教学平台覆盖400余个市县，为超百万名师生提供教育数字化支持。

    赋能循证教学

    核心技术全栈自研

    2024年9月，奥威亚与黄埔区教育局签约，成为黄埔区人工智能赋能教育数字化应用场景合作企业之一。在此之前，奥威亚已与番禺区多个学校展开合作，共同构建全连接智慧教学平台……多个部门、机构选择与奥威亚合作，是对奥威亚自研能力和安全性的高度认可与信赖，这背后，离不开其核心技术全栈自研所构筑起的竞争力。

    王勇介绍，一直以来，奥威亚始终坚持软硬件的全栈自主研发，覆盖从硬件设计、视音频传输算法、实时通信算法、人工智能算法，再到教育平台及应用的全链条。在大模型的设计中，奥威亚与多所高等院校的专家团队开展合作，构建了20多类教学事件定义以及客观的教学评价标准，融合国内外先进的教学分析理论，形成了30多个观察点与80多个AI分析维度。

    奥威亚积极打造“云边端”算力架构，音视频AI模型将算力分布到录播、摄像机边缘节点中，确保了师生的数据和隐私安全。

    助力乡村振兴

    推动城乡教育协同发展

    教育信息化发展是推进乡村振兴的关键一环，也是促进城乡教育融合的重要途径。为促进教育均衡发展，奥威亚推出了互动云、专递课堂、常态化录播等优质解决方案。

    近年来，中国国新定点帮扶湖北省利川市，通过国新文化、奥威亚为利川建设了80余间智慧教育新课室和教学大数据平台，助力当地教育部门以“一校带多校、一点带多点”的模式实现教育的精准、有效帮扶，共涉及乡镇5个、覆盖学校24所。截至目前，互动课堂覆盖班级786个，为乡村教学点开展了课程6000余节，直播课堂超8万次学生受益，帮助乡村学校和教学点开齐开足英语、美术、音乐等课程。

    奥威亚也用音视频技术为陕西省石泉县、海南省白沙县、湖南省茶陵县等区域乡村教育振兴赋能。同时，奥威亚联合北京师大、陕西师大、华南师大等高校，共同承担科技部重点研发专项“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助技术研究”项目，为全面提升农村地区教师教学胜任力提供解决方案，该项目将惠及1000所以上农村学校。

    对话

    奥威亚总经理王勇：

    以科技赋能教育

    帮助教师提升效率

    问：作为人工智能教育服务商，奥威亚如何看待自己在推动教育信息化进程中的角色和责任？

    王勇：中共中央、国务院于2025年1月印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，提出到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效；到2035年，建成教育强国。奥威亚作为中国国新所属成员企业国新文化的全资子公司，始终围绕国家教育发展战略，用科技赋能教育。一是不断拓宽应用场景，用更优质的解决方案为广大区域和学校提供数字化赋能；二是不断扩大智慧教学生态圈，与更多合作伙伴强强联合；三是以专业的运营服务，不断培育和打造教育信息化应用标杆。如近年来，助力清远市清城区推进人工智能助推教师队伍建设，目前清城区已实现双师课堂常态化应用；同时，为2024年广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动提供全程技术支持，助力广东各区域创新师生数智融合的教与学模式。

    问：随着教育技术的不断发展，奥威亚如何进一步加强AI与教师之间的联系？

    王勇：教师作为教育的核心力量，其职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格、情感和价值观，这些是AI所无法替代的。因此，在奥威亚持续不断研发教育技术的进程中，AI与教师之间是相互补充、共同促进的，而非简单的替代关系。奥威亚始终秉持着科技赋能教育的使命，通过数据处理、个性化教学指导等功能，帮助教师提高工作效率，提升学生的学习效果。展望未来，奥威亚将以更加先进的技术手段辅助教师工作，为教育事业高质量发展贡献力量。