9月开学季，在湛江经开区觉民中学的振立教育基金颁奖仪式上，一批教师和学生走上领奖台，接过荣誉和奖励。这是基金在觉民中学设立后的第二次颁奖，但基金发起人李振立却没能看到这一幕。

    今年7月，这位曾在东海岛任教、办学多年的老人去世，享年86岁。此前几年，他和家人先后在东简中学、觉民中学留下两份为期十年的助学承诺。如今，家人决定继续履行约定，并遵照他的遗愿，将200万元个人积蓄捐给两所学校。

    ●南方日报记者 林日清

    通讯员 唐少连

    七名教师撑起六个班

    李振立1940年出生于汕头澄海，1964年毕业于华南师范学院中文系。1969年，他与几名教师一起创办东简中学，成为学校创校人之一。那时，全校只有7名教师，却要承担6个班的教学任务。中文系毕业的他主要教语文，因为师资紧缺，又兼教地理、音乐，还负责学校财务。

    多年后说起那段经历，李振立笑称：“只因我会吹口风琴，就兼任了音乐老师。”一句轻描淡写的话，道出了当时海岛办学的不易。教师少，一人身兼数职是常态。为了把课讲得更明白，他常常伏案备课，反复琢磨知识点该怎样讲得浅显易懂。

    作为东简中学创校人之一，李振立既站在讲台上，也参与学校建设和管理。在东简中学工作的13年里，他先后担任教导主任、副校长，与同事们一起把这所初创的海岛学校慢慢办起来。

    此后，李振立调任觉民中学校长，依然没有离开课堂。他的地理课尤其让学生印象深刻，熟悉地图和方位的他，上课时不用时时翻看挂图，也能准确说出各地的位置。

    曾受教于他的叶国燕记得，李振立不仅给高中学生上地理课，还承担毕业班教学任务。下课以后，学生喜欢围在他身边聊天。得知一些孩子来自东简，他会细细询问，平时是搭客车还是骑自行车往返学校，在校吃不吃得饱，天气凉了被褥够不够。

    后来，李振立转到地方行政岗位工作，直至退休。但东简中学、觉民中学，以及一届届海岛学生，并没有因此淡出他的生活。

    两份助学约定先后落地

    2019年，东简中学迎来建校50周年。学校走访老校友、老领导时，再次联系上李振立。同年11月，他在家人陪同下回到学校。多年未归，校园已经换了模样，教室里依然传来熟悉的读书声。

    看着眼前的学生，他对自己的孩子说：“你们在东海出生，喝东海的水长大，也是半个东海人。”父亲曾在这里教书、办学，孩子也在这里出生、成长，一家人与东海岛的联系，就这样延续了几十年。

    这次返校后，家人以他的名义设立振立教育基金，承诺连续10年、每年向东简中学捐赠10万元，用于奖教、奖学、助学。此后，这份约定年年兑现，基金持续用于师生奖励和学生帮扶。

    东简中学叶国燕就是获得奖励的教师之一。几十年前，他坐在李振立的课堂里听课，后来也走上讲台，在东简中学任教多年。2024年10月，他获得振立教育基金奖励。对于一名把大半生留在乡村学校的老教师而言，这份奖励更像是对多年坚守的一声回应。

    “这份嘉奖，于我而言，不只是一份荣誉、一份肯定，更是一份暖心的慰藉。”叶国燕说。昔日的学生后来也成了老师，又在多年后获得以老师名字设立的基金奖励，这段跨越数十年的师生缘，也有了新的延续。

    2025年6月，已经85岁的李振立再次回到东海岛。他先后来到东简中学和觉民中学，与学生面对面交流，并向两所学校捐赠教学设备。同年，振立教育基金来到觉民中学，家人再次许下同样的十年承诺，每年捐赠10万元。

    至此，两所学校各有了一份为期十年的助学约定，一份始于2019年，一份始于2025年。今年7月5日，李振立在广州去世时，两份约定都还没有履行完。家人随后表示，将继续完成此前作出的助学承诺。

    最后一份牵挂仍在校园

    退休后的李振立生活平淡而充实，闲下来时喜欢研究股票投资，也常常钓鱼。离开讲台多年，他与东简中学、觉民中学的联系一直没有断。晚年几次回到东海岛，他去看的仍是学校，与他坐在一起的仍是教师和学生。

    李振立去世前，还向家人交代了另外一件事。他希望将个人多年积累的200万元分别捐给东简中学和觉民中学，每所学校100万元，用于改善办学条件。7月22日，在李振立遗体告别仪式上，家人再次确认，将遵照他的遗愿完成这笔捐赠。

    200万元将怎么用，两所学校已经有了初步计划。觉民中学校长陈志鹏介绍，学校计划将部分资金投入“花朵清凉接力计划”，为教室加装空调，改善学生学习环境；另一部分计划用于改造校园中心广场，建设振立广场，进一步完善校园学习和活动空间。

    东简中学则准备先从基础设施入手。校长陆永泽介绍，学校计划优先进行校园电路改造和电路增容，为后续推进教室空调安装、改善教学环境打好基础。

    这些安排都与师生日常学习生活息息相关。李振立生前留下的200万元，将一点点变成校园里的实际变化。新的学期已经开始，新的学生走进教室，熟悉的读书声再次响起。李振立没能再回到这里，但他留下的这份心意，会留在校园里，陪着一届又一届学子读书、成长。

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    觉民中学学生陈嘉懿：

    “原来，我的努力

    真的有人看见”

    奖励优秀教师，也奖励学习进步、纪律进步的学生。在觉民中学，振立教育基金并不只关注一个结果，也希望看见教师日常的付出和学生成长中的一点一滴。

    2025年，陈嘉懿获得振立教育基金励志奖学金。300元奖金并不算多，但她一直记得获奖时的感受。那一刻，她第一次真切感到，自己平日里的努力被看见、被肯定了。

    此前，陈嘉懿学习认真，也一直在寻找更适合自己的学习方法。获得奖励后，她多了一份信心，学习也变得更加主动。课堂上专心听讲，课后主动查漏补缺，遇到难题便向老师和同学请教，还养成了整理错题的习惯。作为班干部，她也更加主动参与班级事务。

    “这份奖励给我的更多是一份认可和前行的底气。”陈嘉懿说，有了这份肯定，她对自己的目标更加清晰，也更愿意耐下心来，一步一步往前走。

    今年，基金继续设置面向教师和学生的多类奖励。优秀班主任、优秀教师、教学能手会得到肯定，学生中的“进步之星”“学习之星”同样会走上领奖台。其中，“进步之星”还特别关注学习、纪律等方面的变化。

    对陈嘉懿来说，那次奖励留下的，远不只是300元奖金。一次恰到好处的肯定，让她更愿意相信自己的努力，也给了她继续向前的勇气。