庹亚男

    短视频平台上，一个名叫“郝家豁”的团队火了。他们将《琵琶行》《与妻书》《少年闰土》《狼牙山五壮士》等经典作品搬上荧幕，让不少人潸然泪下。

    短剧何以拍“活”语文课本？

    因为新颖。过去学习课文，大多靠理解和想象。穿着长衫站着喝酒的孔乙己，长什么模样？项带银圈，手捏一柄钢叉的闰土，又有着怎样的少年感？文字固然有留白的韵味，有时也会失之具象。可当短剧遇上语文课本，那些需要背诵的句子，不再只是冰冷的考点，也变得更加可感可知。这样的“打开方式”，让“故纸堆”有了新鲜感。

    更重要的是，因为共情。白居易有言：“感人心者，莫先乎情。”语文课本，承载着一代人的集体记忆，尤其是一些经典篇目，沉淀着无数人的青春回忆。当课本里的场景变成视频里的实景，人们得以重新品读经典。那些年少时一知半解的文字，历经世事再回望，感慨万千。“初读不解文中意，再读已是书中人”“年少的子弹正中眉心”“教育在这一刻完成了闭环”“求职时才理解《孔乙己》，婚嫁时才读懂《孔雀东南飞》”……“郝家豁”的视频，唤起了网友的强烈共鸣。

    那这样的“翻拍”，启示了什么？

    经典作品，是创作的“富矿”。一段时间以来，天南地北的网友热衷于打卡语文课本同款风景。这和课文短剧走红的逻辑相通。语文课本，本就是扎根大众记忆的优质IP。好的创作，未必要另起炉灶，而是可以挖掘经典本身蕴藏的力量。事实上，除了语文课本，非遗技艺、历史人物、传统节日，同样是待充分挖潜的“富矿”。

    当然，翻拍不是乱拍。尊重原文，保留韵味，创新才有根。“郝家豁”的视频，有的使用原文作为旁白，在字幕中增加白话翻译；有的丰富了文章的情节，让观众更能理解故事的内核。这样的“翻拍”，扎根文本，饱含诚意，多多益善。