8月19日，广东省人力资源和社会保障厅发布通告，确认珠海市格力技工学校为2026年新增技工教育招生院校，可依规开展招生工作。这所学校由格力电器作为举办主体，董明珠出任校长，引起广泛关注。

    企业办学是我国技能教育发展过程中的重要组成部分。在广东等制造业发达地区，企业办学既有历史底蕴，也有现实需要。前有福耀科技大学培养高端工程师，后有格力技工学校扎根基层培养技能人才，制造业龙头企业瞄准并发力人才链建设，起到了正面的示范带动作用。广东也在发力“产教评”技能生态链建设，为高端制造业和生产性服务业企业打造成本低、见效快的产教融合育人渠道。

    民企办校 尚属少数

    技工院校自诞生以来，办学目的就是面向生产服务一线，培养中级工、高级工、预备技师、技师等技术技能人才，优先对接产业岗位需求，强调工学一体化、实操实训。

    格力技工学校的招生简章就打出了“入校即入企，毕业即适岗”的办学模式，学生入学即可对接企业资源，毕业后优先进入格力电器及产业链企业实习就业，实现学业与就业的有效衔接。

    总体上看，按照技工院校的举办主体来划分，企业办学主要分为国企举办、民营企业、产业行业举办，其中国企举办是存量主体，民企实体举办属于少数，近年才开始增加。

    国企持续投入举办的技工院校大多是石油、煤炭、轨道交通、港口等重资产行业，集中在东北老工业基地、华北煤炭能源省份、西北重型装备基地等。民营企业实体产业举办技工院校占比较低，集中在制造业强省如广东、浙江和山东等。

    广东办学 特色鲜明

    格力技工学校诞生在广东，并非空穴来风，而是有比较强的产业逻辑。

    广东是制造业强省，也是技工教育第一大省，全省141所技工院校，在校人数近69万人，约占全国技工院校在校生总数的1/7，招生规模和在校生人数连续十年保持增长。

    近年来，广东技工教育呈现多元办学格局，公办和民办学校均有长足发展。按照举办单位的性质划分，民办板块分为三类主体：民企举办、教育投资集团举办、行业协会组织举办。

    由于申办技工院校门槛高，需要独立办学场地、足额师资、实训场地、办学启动资金，还要承担办学运营、学生管理、安全管理的长期责任，格力电器这种实体制造业龙头直接下场办学仍然较少。

    而教育集团、行业协会举办民办技工院校数量较多，形成广东特有的现象。教育集团以市场化资本运作办学，专业上大量对接广东制造业、服务业用工需求；行业协会办学代表整个行业，对接集群内大量企业的用人需求，协调多家企业提供实训岗位，实现“一个学校服务一片产业集群”。

    有专家表示，格力电器举办技工院校、企业家出任校长，是响应国家鼓励龙头企业兴办职业教育政策的实际行动。同时也提醒，企业办学不能简单把企业管理逻辑移植到办学，而且要克服人才培养窄化的问题，通过产业链和生态企业协同育人。

    长期来看，产教融合仍然会是企业将人才培养链条前置的模式。近年来，广东遴选建设了152条“产教评”技能生态链，让链主企业带动生态企业和技工院校组建产教融合共同体，这让不少民营企业有了成本更低、见效更快的校企合作机会。

   南方日报记者 杜玮淦