160余所院校、1200余家企业集聚“百校千企”对接活动
新平台促惠州人才服务再升级
校企双方交流洽谈,互相留下联系方式。
现场集聚来自全国各地的160余所院校与惠州重点用工企业代表。
院校代表参观惠州亿纬锂能股份有限公司展厅。
“百校千企”合作洽谈会开幕式现场。
近日,惠州市2026年“百校千企”对接活动启动仪式暨惠州跨区域校企协作平台发布会在惠州会展中心举行。160多所省内外院校与1000多家惠州企业现场洽谈,15组院校、企业分批签约,合作涉及订单班、顶岗实习、毕业生输送等。
当天,由惠州市人力资源和社会保障局牵头、惠州市产业投资集团旗下众能人力资源服务有限公司搭建的惠州跨区域校企协作平台正式上线。
“百校千企”在惠州已持续开展多年,部分校企合作早已落地。此次为何还要建平台?原有对接更多依赖活动、走访和熟人牵线,难以适应制造业用工需求频繁变化、院校资源分布广泛的新情况。平台试图把分散的企业岗位、院校专业和学生实习就业信息集中起来,为校企双方提供一个直接、稳定的对接渠道。
采写:南方日报记者 徐安童
摄影:南方日报记者 王昌辉
政府搭台,让信息流动起来
长期以来,劳动力市场存在“招工难”和“就业难”并存的现象。对智能制造、新能源等用工紧缺的制造业企业来说,能适应岗位的一线技能人才供给长期不足;对院校来说,学生需要实习和就业出口,但本地产业未必能提供足够岗位。
惠州是制造业大市,电子信息、新能源、智能装备、外贸制造等行业企业数量多,用工需求受产业扩张和订单波动影响明显。
对有品牌影响力、自建校园招聘团队的大企业而言,虽然可以去全国招人,但也存在成本高、稳定性不足、短期用工补足难度大等问题。亿纬锂能人力资源总经理张清刚谈到当前招工难点表示:“新能源产业扩产集中,订单旺季需要集中补员,阶段性招工难度较大。”
“很多中小企业没有能力去到全国招聘,但他们的需求是比较旺盛的。”惠州市人力资源和社会保障局综合事务中心副主任许泳介绍。
这种错位过去往往由中介机构填补,但也带来了新的问题。据介绍,部分人力资源市场中间环节不透明,容易出现克扣、拖欠学生工资,压低用工成本等乱象,既损害学生权益,也影响学校和企业互信。
“此次上线的平台明确不让市场化人力资源公司进入,由学校和企业直接对接,政府部门和国有企业提供服务。”许泳说。这样做的意义,不是替双方作担保,而是降低第一步接触的信任成本,让企业真实需求和院校学生资源直接见面。
为把这项工作做实,惠州前期进行了较大范围摸排。3月至5月,相关工作组先后赴黑龙江、吉林、辽宁、广西、湖北、安徽、江西、湖南、河南、山西等10个省份开展院校对接,举行座谈会32场,对接目标院校196所,并与17地人社部门签订劳务合作协议,重点面向装备制造、电子信息、新能源等领域职业院校。
许泳参与了部分地区的走访,他发现,“百万英才汇南粤”启动以来,广东的“爱才”名声在外打响,通过招聘会等系列活动,不少高校已经进入了“广东圈”。“广东在全国各地的全方位推介,传递了我们对人才的渴望,为本次活动打下了基础。”许泳说。
本次到场院校中,约80%为职业院校和应用型高校,与惠州企业对一线技术操作人才的需求较为匹配。有后续加入平台的企业表示,在看到院校名单后,积极性才随之提高。
平台上线,让校企对接不中断
在长春电子科技学院就业指导中心主任宋涛看来,平台最直接的作用,是解决信息过期和联系中断的问题。
“以前更多是发一个招聘目录表,限于100至200个企业,也看不到岗位更新。”宋涛说,“这样一个动态、稳定的平台,是我目前见过最好的。如果能运营好,将给我们提供很大的帮助。”
这也是不少院校在现场关注平台的原因。一场洽谈会能让学校和企业互相认识,但活动结束后,企业是否还有岗位、岗位有什么变化,学校是否还有合适学生,往往还要靠双方反复电话联系。若缺少专人维护,前期建立的联系容易淡下来。
平台上线后,企业可发布实习、就业和合作需求,院校可展示专业设置、学生规模和就业意向;双方可根据专业、岗位、人数、地域等条件筛选对接对象。平台还设置匹配评分,帮助企业和院校初步判断合作契合度。
“企业即将进入生产旺季,最缺技术岗人才。”威林科技人力资源总监王会娟介绍,此前通过惠州人社部门牵线,公司与怀化学院达成合作,今年学校将安排六七十名学生来公司实习,首批29名学生已到位。
怀化学院机器人与智能制造学院院长黄利军说,学生主要来自机械设计制造及其自动化、机器人工程、电子信息科学与技术等专业,学校派了两位老师带队,实习期间也会全程跟踪指导。
“学校和企业要把实习安排、学生管理、后续就业等问题一项项谈清楚,合作才能走得稳。”黄利军说。
这类整建制实习,正是平台重点服务的场景之一。众能人力资源服务有限公司项目经理张倩文介绍,技工院校学生实习与普通大学生自主求职不同,往往需要学校统一组织、教师驻点管理,学校对安全管理尤为谨慎。
平台的设计也考虑到这一特点。学生通过院校专属二维码注册,绑定院校并上传简历,学校就业部门可在后台了解学生注册情况及实习动态。“平台提供的是信息对接和初步匹配,具体合作仍需校企双方线下考察、协商确认。”张倩文说。
“期待平台不只是一个‘临时输送实习生’的渠道,而是长期的人才协同培育枢纽。”张清刚解释道,“向外拓展生源、向内优化培养、规范实习管理、助力人才留存,构建可持续的跨区域技能人才供给链条。”
如果平台后续能够持续更新企业岗位、院校专业、学生实习就业反馈等信息,它就不只是一个招聘入口,而会成为惠州观察产业用工变化、服务中小企业招聘、拓展院校合作网络的公共工具。对一座制造业城市而言,这也是人才服务走向系统化的一步。
延伸
新标准
新难题
新角色
惠州制造业需要复合型员工
近日,在“百校千企”对接活动期间,多所院校代表走进惠州亿纬锂能股份有限公司、惠州华星光电显示有限公司、广东省豪鹏新能源科技有限公司等重点用工企业。
走进智能生产车间,少数身穿防尘服的员工穿行于自动化产线间,负责设备巡检、工艺确认和异常处置等工作。
机器替代了不少重复性工序,但并不意味着制造业不再需要一线员工。相反,设备越智能,企业对技能人才的要求越具体:懂设备运维、懂工艺优化、愿意持续学习。
岗位标准提高,企业招人、留人也遇到新课题。多位企业人力资源部门负责人不约而同地提到,企业不能只在缺人时集中招聘,也要更早参与到人才培养、实习衔接和职业发展建设中去。
智能制造倒逼用工升级
订单增长,仍然带来大量一线用工需求。
亿纬锂能人力资源总经理张清刚介绍,随着新能源汽车、储能订单持续放量,公司电池产线爬坡扩产,生产、设备运维、工序操作、质量检测、装配等一线岗位,年需求超5000人。
豪鹏科技的用工需求则更能反映制造企业的日常节奏。“整体是稳中有波动。”该公司人力资源部部长王君晓介绍,生产普工、组装操作员、设备辅助技工等岗位长期存在缺口,日常需求相对稳定。每逢企业进入产销旺季,又要在短时间内补充人员、补足产能。
变化更明显的,是岗位本身。
“近年来,智能制造的落地倒逼用工升级,现在我们更需要会操作、调试、维护自动化设备的人才。”王君晓说,“基础用工压力降低,但增加了对踏实肯干、愿意学习新技能的复合型一线员工需求。”
“企业需要的,不只是能够完成单一工序的员工,还包括掌握设备基础运维、具备工艺识别能力的复合型人才。”张清刚说。在他看来,人工智能和智能制造的影响并非简单“减人”,而是重构岗位:低技术、重复性岗位减少,中端技能岗位和高端技术岗位增加,设备维护、工艺优化、数字化应用等新需求随之出现。
华星光电招聘负责人郑梓航有同样的感受。“企业产线自动化程度和工艺复杂度都在提高,现在更需要具备一定技术基础的技能型人才。”郑梓航说,“一线操作工和技术员仍在招聘,但对学历、专业能力、学习能力的要求都在提高。”
“目前,AI已经融入了招聘的各个环节。”郑梓航说。候选人入职前需完成AI面试,涉及人机协同相关问题。HR还会关注其是否有利用数字工具、AI工具学习和提升效率的习惯,以了解对方对智能化生产环境的适应意愿和基础。
如何“稳”住一线人才
岗位标准提高后,企业面临的难题也更复杂。
记者走访了解到,制造业企业在智能化升级后,资产投入更大、设备与工艺更复杂、生产协同性更强,对技术工人一线经验的依赖度高。
关键岗位人员流动,不仅带来招聘培训成本,还可能影响订单交付能力,因此对人才稳定性的要求更高。
“当前年轻人就业选择更多,对进工厂也存在刻板印象,认为进工厂只能‘打螺丝’。”郑梓航说。张清刚也说,制造业一线岗位吸引力承压,特别是在订单旺季集中补员时,企业招工压力更为明显。
“企业通常通过网络招聘、员工内推、劳务合作、校企合作等多种渠道招人。”王君晓说,“但跨区域招聘成本较高,学校、企业、学生之间的对接又较为零散,难形成长期稳定的人才来源。”
这也是惠州推动跨区域校企协作平台建设的现实背景。
不过,平台解决的是信息不对称和对接效率问题。要形成长期稳定的人才供给,还需要校企双方在实习安排、培养机制、就业保障和职业发展等方面建立更深入的合作。
承担更多育人责任
为了“稳”住人才,企业纷纷出招。
三家企业都提到导师带教、技能培训、实习转正和成长通道等安排。亿纬锂能提出,从生活保障、安全防护、培养成长、就业通道和人文服务多方面为来惠实习就业的学生提供支持;豪鹏科技为学生配备一对一导师,提供住宿、餐饮、安全培训,并打通实习到就业的通道;华星光电则提供岗前和在岗培训,表现优异的实习生优先转正留用。
“企业有固定的年度晋升,最低晋升要求为一年。对技术人才设有与工程师序列衔接的晋升通道,能力优秀的人员,可以在3—4年内晋升至相应职级。”郑梓航介绍,优秀技能人才骨干能够获得股权激励,覆盖领班、组长、技术员、资深技师等岗位。
育人工作需多方发力。张清刚认为,有效的用工服务应当兼顾两头:短期能够根据订单周期快速、精准匹配人员;长期依托政校企联动,推动院校人才培养贴合产业标准,持续输送技能型人才。