教育提质 清远发力

在持续深化广清教育托管办学的同时，清远积极争取引进大湾区更多优质教育资源。

外部资源不断涌入，硬件设施持续升级，办学成绩节节向好，清远教育生态正在慢慢重塑。

清远教育的版图上，越来越多“家门口的好学校”正在被看见。图为广州六中连州实验学校。

    6月24日，2026年广东省高考成绩公布。对清远来说，高考成绩映照的是过去三年乃至更长时间，清远教育夯实了多少根基。

    就在高考前两个月，清远高规格召开全市教育大会，提出“三年改革攻坚、五年提质增效、十年不懈奋斗，奋力跻身全省教育强市之列”，在这次大会上，问题不再被回避，短板被摆上台面，要求“深刻反思教育教学质量落后的根源”，以“1336”教育改革攻坚计划直面短板、系统施策。

    与此同时，清远教育正在积蓄势能：引进深圳优质教育资源，广清共建学校落地生根，广州大学附属清远中学将于今年9月正式开学；县域高中的逆势突围，龙头学校自我革新，清远市第一中学复办初中部……这场关乎百万家庭、关乎城市未来的教育布局，为何在此时全面提速？清远又将如何蹚出一条教育提质的务实路径？

    采写：南方日报记者 邱淑平 摄影：南方日报记者 曾亮超

    策划：达海军 统筹：刘秋宜

    破局之要

    如何让“向外走”回到“家门口”

    “清远设立了教育方面的目标，我们市民是充满期待的。”三年级学生家长邓女士提到，家长的期待很具体：老师能多主动沟通孩子的在校情况，不只关注成绩，更能关心孩子的心理健康；公办学校的资源更优质且均衡，不用为了择校纠结；本土学校能把学生教育出色，不用再羡慕其他城市的教育质量。

    期待的背后，是清远教育长期面临的多重落差。向外看，清远教育发展存在短板弱项；向内看，中心城区与县域教育资源不均衡的问题同样突出。

    “教育是民生根基、发展之源。”清远市教育局局长刘刚表示，教育是一座城市人才培育的基础工程，更是面向未来、投资于人、厚植长远动能的战略性布局。一个地方要实现高质量发展、增强竞争力，核心支撑在人才，根本保障在教育。在广清一体化深度融合、清远打造全省高质量发展北部新动力源的背景下，教育的短板直接影响着城市的人才集聚、产业发展和民生幸福。

    看到了群众的期盼、城市发展的需求，清远选择在此时吹响建设教育强市的冲锋号。全市教育大会上，清远市委、市政府以空前的力度部署改革，把教育摆在优先发展的战略位置，并非简单补短板，而是要从根本上重塑教育生态，让教育真正成为民生幸福的基石、城市发展的支撑。

    在大会前，清远已在蓄力。连州也曾是优质生源外流的县域，然而，2024年，连州与广州市第六中学合作共建的广州六中连州实验学校开学，情况开始发生变化。这所学校投资约7亿元，硬件对标珠三角，管理团队和教学模式来自广州六中。该校校长宛军民介绍，学校与广州六中本部实施“五同”——同教材、同进度、同资料、同考试、同备考。2025年秋季学期高中部优生数从入学时仅7人增长至54人。

    在英德，广州大学附属中学英德实验学校走过了更长的路。自2020年开办以来，这所学校与广附本部“同课程、同教研、同备考、同测评”，助力英德市整体成绩跃居清远前列。

    在中心城区，‌清远市广铁一中（万科城）外国语学校也在逐步成熟。“班主任每周写一份详细汇报发给我们，班级学习氛围很浓。”初二学生家长陈先生认为，学校师资、环境、班级氛围让家长看到了不一样的精神面貌。

    在持续深化广清教育托管办学的同时，清远积极争取引进大湾区更多优质教育资源。6月初，深圳市光明区人民政府与清远市人民政府举行教育高质量发展互学互建合作框架协议签约仪式，两地正式开启深度教育协同合作，全力探索粤东西北对接珠三角教育一体化发展的新路径。

    龙头学校也在自我革新。清远市第一中学在全市教育大会后实施“四个提升”举措：提升教育教学质量，落实五育并举；提升人才培养能级，“复办初中”，做强五大学科竞赛培训，打通拔尖创新人才成长通道；提升师资建设水平，筑牢发展根基；提升辐射引领质效，将优质资源向县域输出。

    从县域到城区，从帮扶学校到龙头学校，清远教育的版图上，越来越多“家门口的好学校”正在被看见。“教育是长远的事，只要看到在变好，我们就给予信任。”陈先生说。

    支撑之效

    如何突破“一阵风”式改变

    外部资源不断涌入，硬件设施持续升级，办学成绩节节向好……清远教育生态正在慢慢重塑，这些变化引起了清远家长的注意。“如果清远教育能自己好起来，我们就不用舍近求远了。”清城区四年级学生家长黄女士说。

    但新的思考也随之而来。依托湾区名校帮扶、借力外部资源固然见效迅速，可短期的“输血”能否转化为长久的“造血”？外来的先进理念、教学模式，如何真正扎根清远本土？

    找准了问题所在，清远的教育破局，以实打实的举措，一步步向内发力、向质提升。

    广清共建的思路在调整。连州首创“委托招聘+跟岗培养”模式，委托广州市第六中学招聘教师并进行为期一年的岗前打磨。该校委托广州六中招聘教师48名，全校139名教师本科率达100%。广州六中派驻14名骨干驻校帮扶，累计开展示范课、讲座40余次，培训教师超1000人次。

    “以前觉得教学就是老师讲、学生听，直到去广州六中跟岗，才发现课堂可以这么活。”广州六中连州实验学校英语教师黄伊凡说，老师们带回的“生本课堂”模式，让学生分组讨论、上台展示，原本沉闷的英语课变得热闹起来。“当学生主动探究时，内驱力被真正激发了。”

    清远市第一中学也正在将优质教育资源向县域输出，从“强自身”走向“带全局”。通过托管连山中学，清远市第一中学把优质资源输出到县域。管理团队进驻，骨干教师任教“清中班”，本地教师同步跟岗。同时，推进对连南民族高中、连州中学、佛冈中学的结对帮扶工作。该校相关负责人表示：“希望能推动区域教育优质均衡发展，回应群众对优质教育资源共享的期望。”

    刘刚表示，过去更多是“请人来教”，现在更注重“学会自己教”。通过双向交流、跟岗培养，让清远本土教师真正吸收先进理念。对此，清远将2026年确定为教育系统“教师队伍建设年”，把师资培育当作破局的核心抓手。一方面，加大高学历人才引进力度，鼓励在职教师提升学历，努力实现“十五五”时期高中阶段学校硕士以上学历教师比例从11%提升至25%。另一方面，深化“县管校聘”改革，推动校长、教师常态化交流轮岗，打破“一校定终身”的固化局面。同时，全市持续强化师德师风建设，让教师回归教书育人主业。刘刚提到，提升教师队伍的“精气神”是核心，“教师要有神圣的社会责任感”。

    与此同时，针对“实现教育质量每年提升、学生问题逐年下降”的目标，清远重点推动实施“1336”教育改革攻坚计划。一系列举措环环相扣，让外部帮扶的经验、先进的教学方法，通过本土教师落地生根，让教育改革的成果持续惠及每一名学生、每一个家庭。

    借力湾区活水，锤炼本土内功。清远以教育为抓手，回应民生期盼、夯实城市根基，让优质教育留在本土，让孩子不必远行。清远这场教育突围，正一步步把市民的美好期待，变成触手可及的现实。“希望大家都能奋进起来，提升我们的教育质量，学生家长就会对清远教育越来越有信心，越来越满意。”刘刚说。

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    清远引进深圳优质教育资源

    三大行动架起教育连心桥

    6月初，深圳市光明区人民政府与清远市人民政府举行教育高质量发展互学互建合作框架协议签约仪式，未来两地将通过实施“头雁领航”“品牌共创”“资源共享”三大行动，推动优质教育资源双向流动、深度融合，助力两地教育提质增效、协同共进。

    根据协议，光明区将常态化互派骨干教师双向跟岗锻炼，以深圳市光明区实验学校教育集团、中山大学深圳附属学校教育集团等优质教育集团为主体，对清城区、连州市学校实行“组团式托管”，集中力量打造标杆学校，并依托两地名师名校长工作室和数字化平台，开展跨区域联合教研、课题攻关，联合开发科创与研学特色课程，实现优质教育资源互联互通，努力打造粤东西北与珠三角教育协作的示范标杆。

    清远市人民政府相关负责人表示，此次两地携手将推进托管帮扶、师资跟岗研修、教研共建共享等重点事项落地见效，推动两地教育协同走深走实、共育发展新局，为全省推动基础教育高质量发展、促进区域协调发展探索新路径、贡献新力量。