我省发布县中振兴方案

    南方日报讯 （记者/陈理）近日，广东省人民政府办公厅印发《广东省县域普通高中振兴行动实施方案（2026—2030年）》，明确要求新建项目优先建设教学楼和学生宿舍，增加优质高中学位；强化定向培养，每年为县中培养不少于300名研究生层次教师；严禁抢挖薄弱地区、县中优秀校长和教师，对恶意抢挖人才的学校停止各类评优评先。

    本次方案部署了扩大县中学位供给等八大重点任务，形成覆盖县中发展全链条的系统解决方案。在学位供给方面，方案强调建立学龄人口和学位需求预测预警机制，精准预测学龄人口和学位资源缺口，将综合运用多种方式保障学位供给，提高初中毕业生入读普通高中比例。

    方案在全国率先构建“横向+纵向”立体化帮扶机制。具体而言，广东将推进优质资源组团式融入式托管帮扶57个县（市）各1所县中，实现薄弱县中帮扶工作全覆盖；健全12所师范院校纵向帮扶欠发达地区基础教育工作机制，推动高校采用校地共建、派驻团队等形式探索办好县中新模式。

    托管团队成员管理上，方案明确选派的支教教师原则上应具有中级以上专业技术职务，担任校领导职务的原则上应具有高级专业技术职务且具有一定管理经验。托管期间，被托管校所在县（市）须安排行政干部、骨干教师、青年教师到托管地至少跟岗锻炼1年。

    在教师队伍建设方面，方案提出将强化定向培养，深入实施公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师计划，每年为县中定向培养不少于300名研究生层次教师，将银龄讲学计划实施范围扩大至县中。

    为严格流动管理，方案明确，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对恶意抢挖人才的学校停止各类评优评先。此外，广东将实施“县中头雁计划”，依托国家级和省级头雁岗位遴选骨干教师进入工作室，遴选100名校领导开展胜任力提升项目，打造高素质专业化校长教师队伍。

    科学教育成为本次县中振兴的重要内容。如方案提出，将加强体系化科学教育资源库建设，到2030年建成集纳不少于200个优质实践基地的省级科学教育资源库。在普通高中多样化特色发展方面，方案明确，到2030年，全省将建成不少于200所涵盖多个领域的省级优质特色普通高中。

    针对县中生源流失问题，方案提出，将全面清理挖抢县中优质生源政策，深入开展违规跨区域招生、掐尖招生等行为专项整治，加大对违规招生行为查处力度，不得违规跨区域招生。