“招得来”更要“育得好”

惠州市东江高级中学健美操训练馆里，同学们在教练指导下进行训练。南方日报记者 王昌辉 摄

华罗庚中学美术课堂上，同学们专注地进行素描创作。

体育（游泳）特长生在教练指导下进行基础训练。

学生在阶梯式合唱区开展声乐课堂练习。

    日前，惠州市2026年普通高中体育艺术特长生招生工作启动。随着招考安排逐步推进，在“多一种可能”的升学期待之下，这条曾被视为“低分通道”的路径正悄然发生变化。

    伴随相关政策落地实施，特长生选拔正走到一个结构性拐点：一方面，报考热度持续攀升，但“零录取”现象仍然存在，招录分化愈发明显；另一方面，评价导向也在转变，关注点正从“能否招到人”延伸至“能否培养好人”。

    当升学逻辑逐步回归专业与能力本位，如何摆脱短期突击式培养，构建更加稳定、可持续的梯队培养体系，已成为惠州普通高中特色化办学必须面对的一道现实课题。

    南方日报记者 谢志清

    受访单位供图（除署名外）

    双线备考

    特长生不再“只拼专业”

    最近一段时间，蒋晓春的生活节奏明显加快。她的周末几乎都在路上度过——周六周日开车送读初三的女儿前往培训机构，参加艺考前的冲刺培训，以便在接下来一个月时间里顺利通过美术特长生招生考试。随着4月中旬全市普通高中体育艺术特长生招生拉开序幕，这样的“赶场”还将持续一段时间。

    为了让孩子在考试中具备更强竞争力，蒋晓春专门花费数千元聘请培训机构的美术老师，课程包括素描强化训练等。“现在不是只拼专业，文化课也不能掉。”她说。

    根据2026年惠州市普通高中体育艺术特长生招生政策，考生中考成绩不得低于全市普通高中最低录取分数线下30分，综合成绩按“文化成绩占60%、术科成绩占40%”计算，同时生物、地理学业水平成绩须达到D级及以上。

    这意味着，体育艺术特长生已不再是原先的“低分通道”，而是文化与专业能力并重的“双线竞争”。即便如此，特长生报考热度依旧不减。一名家长告诉记者，由于报名人数较多，某学校在征集预报考人数时临时增设了第二场考试。

    在这样的规则之下，一些家庭的备考策略也在发生变化：部分学生长期接受系统训练、路径较为清晰，另一部分则在中考压力下临时转向，通过短期集训争取升学机会。

    一家培训机构美术老师表示，近期关于艺考咨询量明显增加，很多学生是“临考前集中补短板”，但文化课和术科两头兼顾的难度在加大，“真正的实力还是靠长期的积累”。

    而多位受访家长也表示，“双线备考”并不轻松：术科训练需要持续投入时间与费用，文化课成绩又是硬门槛，任何一端失衡都可能影响结果。“孩子确实很累，但不准备又不踏实。”蒋晓春说。

    从“单线冲刺”到“双轨并行”，特长生备考方式的变化，折射出升学评价体系的调整，也让家庭在选择与投入之间不断权衡。

    招录分化

    报考升温与“零录取”

    当不少家庭不断加码“双线备考”，试图为孩子争取更多升学机会时，招录端的反响却呈现出明显分化——一边是报考人数持续增长，另一边则是部分项目“无人达标”。

    2025年，惠州首次公布高中特长生录取情况，其中6所学校的排球、田径等9个项目出现“无符合录取条件的考生被录取”。一所公办高中相关负责人表示，项目未能完成招生的直接原因，是报考学生的术科成绩未达到最低录取分数线。

    在“文化+术科”双重门槛之下，特长生选拔的筛选机制进一步清晰：文化成绩先筛掉一部分考生，而专业基础不足，则让临时突击型考生难以突围。

    以仲恺中学为例，作为全国青少年校园足球特色学校，该校足球特长生招生一直保持一定规模，每年计划约30人，但仍有2至3个名额因无人达标而空缺。

    “足球是典型需要‘童子功’的项目，临时突击基本行不通。”仲恺中学相关负责人表示。在严格选拔标准下，一些具备潜力的学生仍可能被挡在门外——几年前，一名本地培养的足球苗子因中考成绩未达标未被录取，后被外地学校录取，并在省级比赛中踢出关键一球，帮助当地球队击败惠州队。

    为留住本地的体育好苗子，惠州于2025年出台专项政策，对龙门中学、仲恺中学招收足球专项生给予支持，符合条件的考生中考文化课分数最高可降低150分录取。

    此外，高考政策调整也为部分项目带来新的变化。自2024年起，广东省将健美操、啦啦操等项目纳入体育统考体系，招生院校范围扩大，升学路径进一步明确。

    作为在全市首先开设体育健美操、啦啦操方向的学校，惠州市东江高级中学把体育特长育人作为特色发展方向。在今年的全省体育统考中，东高一学生拿下293分（满分300分）的好成绩。

    该校副校长张毅介绍，随着升学通道逐步清晰，学校的特色办学还吸引了文化成绩较好、具备冲击重点高中能力的学生，主动选择健美操方向的特长路径。“这让我们对特色化办学更有信心。”张毅说。

    培养之问

    特长生如何“招育并举”

    比起“能不能招进来”，更关键的是“能不能培养好”。

    今年，仲恺中学、龙门县永汉中学、惠东县综合实验学校三所普通高中入列广东省特色高中培育学校，在特长生自主招生比例上获得政策倾斜，最高可放宽至年度招生计划总数的20%。这一政策被视为推动普通高中特色发展、提升人才培养能力的重要抓手。

    在乡镇学校中，龙门县永汉中学的探索具有一定代表性。作为生源基础相对薄弱的学校，该校近年来通过特长生培养路径，向郑州大学、暨南大学、华南师范大学、深圳大学、广州体育学院、广州美术学院、四川音乐学院等高校输送了一批学生，在区域内逐渐形成办学口碑。

    今年，永汉中学计划将约20%的招生名额用于体育、美术和音乐特长生培养。该校党总支书记陆均田介绍，当地中小学长期保留农民画教学传统，学生具备一定艺术基础，同时也有较强吃苦精神，为特长培养提供了条件。但在他看来，“口碑的关键还是在教师”。目前，学校体育组已有来自华南师范大学、广州体育学院等专业背景教师承担核心训练任务，所有体育生均在校内完成训练，尽量减少对校外培训的依赖。

    依托“县管校聘”机制，学校逐步稳定了一批专业教师队伍，但陆均田也坦言，体艺类师资仍存在结构性短板，尤其是持续培训仍需加强，这在乡村学校中较为普遍。

    对普通家庭来说，培养走特长道路的孩子同样面临不小的压力。家长林先生表示，校内课程难以覆盖专业训练需求，不少家庭仍需依赖校外培训补充，这在无形中增加了时间与经济成本。“如果学校课程更完善，孩子可能不需要走那么多弯路。”他说。

    一名高校体育教育工作者指出，音乐、足球、篮球等高度依赖长期积累的项目，很难依靠初三阶段短期训练实现突破。“特长教育不能只依赖高中阶段选拔，而应前移至义务教育阶段，形成系统化、连续性培养体系。”

    从“招得到”到“育得好”，不仅是学校能力问题，更是区域教育体系协同发展的问题。如何在更早阶段发现与培养特长、如何完善师资与资源配置机制，仍是惠州特长生培养体系需要长期面对的课题。

    ■延伸

    惠州2026年普高特长生招生出台新政

    试点校自主招生比例

    最高可达20%

    日前，惠州市教育局印发《关于做好2026年普通高中体育艺术特长生招生工作的通知》，对全市普通高中体育、艺术特长生的招生规模、考试及录取办法等作出具体安排和要求：

    招生规模：各校自主招生总数原则上不超过年度招生计划数的10%。仲恺中学、龙门县永汉中学、惠东县综合实验学校三所“广东省特色高中培育学校”获得政策倾斜，其与特色项目相关的自主招生比例最高可放宽至年度招生计划总数的20%。

    时间节点：各学校招生简章及考试方案须于4月15日前报教育主管部门审核，4月20日前通过校园网、微信公众号等渠道向社会公布。所有术科考试须于5月12日前完成。其中，市直公办学校美术特长生考试由市教育局统一命题、统一时间、统一评卷。各校按专业招生计划数1:3的比例划定术科入围分数线并公示。

    录取规则：考生中考成绩不得低于全市普通高中最低录取分数线下30分，生物、地理学业水平成绩均须达到D级（含）以上。综合成绩计算公式为：740×（术科成绩÷术科满分）×40%＋中考成绩×60%，按综合成绩从高到低排名录取。报考龙门中学和仲恺中学足球特长生的考生，参照市教育局批复的专项招生方案执行。

    惠州市教育局强调，各校须严格按统一综合成绩算法划定入围线，不得另设计算办法，各普通高中校长为自主招生第一责任人。驻市教育局纪检监察组将对考试全程进行监督并组织巡查组巡视考场。监督举报电话：0752-2280148。

    ■特写

    惠州市东江高级中学毕业生黄贝珊：

    从惠州校园

    走出的世界冠军

    在特长生升学路径持续升温的背景下，“是否存在捷径”的讨论不断出现。而在一条从惠州校园走向世界赛场的成长轨迹中，一名年轻运动员用自己的经历给出了另一种回答。

    2024年世界大学生啦啦操锦标赛上，广州体育学院啦啦操队代表中国夺得大集体街舞项目冠军，实现该项目金牌“零的突破”。在领奖台的队伍中，有一张来自惠州的面孔——黄贝珊。从惠州市东江高级中学一路走到世界赛场，她用了六年时间完成一条“跨越式”的成长路径。

    黄贝珊第一次接触健美操是在初中。初一时，学校组建健美操队，一次简单的基础测试中，她因动作协调性较好被选入队伍。中考前夕，听说东江高级中学开设首届健美操特长生招生，她决定尝试报考，由此进入系统训练轨道。

    进入高中后，她才真正体会到“特长生”三个字的重量。每天最后一节课下课铃响起，同学们奔向食堂或自习室，她却必须直奔训练馆。训练结束时，常常已是晚自习开始时间，再匆忙吃饭后返回教室。周末与假期则几乎全部被训练占据。

    “最累的时候，衣服被汗水完全浸透，一拧会往下滴水。”她回忆。

    而真正让她读懂训练意义的，是高中那段枯燥又难熬的基础训练。在教练朱宝仓的带领下，很长一段时间里，全是最基础、最重复的内容：基本步伐、核心控制、力量训练……每天反复练这些看似简单的动作。起初，不少队员并不理解这种看似枯燥的训练方式。直到备战高水平赛事，需要完成翻转、转体、跳跃等这些高难度动作时，大家才彻底明白朱教练的良苦用心。没有扎实的基本功底子，再好看的动作都做不出来，更别说稳得住、做得标准。

    “力量够了之后，动作像突然打开一样。”黄贝珊说，那种看似轻盈的完成感，实际上来自日复一日的基础积累。

    2022年，她考入广州体育学院，正式进入更高层级的专业训练体系。两年后，她与队友站上世界大学生啦啦操锦标赛领奖台。

    如今，黄贝珊已回到惠州，在一家训练机构进行实习教学。站在老师的岗位上，她开始理解当年朱宝仓的严格——基础训练的重要性，必须在最初阶段被不断强调。

    她也像当年的教练一样，要求学生反复打磨力量与基本功。“健美操看起来是技巧项目，但本质是力量项目。”她说。

    在她看来，特长生路径确实可以为一些孩子提供新的发展可能，但这条路从来不是“捷径通道”。无论是竞技体育还是艺术训练，真正支撑上升的，始终是长期训练形成的基本功体系。“如果没有基础，再漂亮的动作也站不稳。”她说。