以剧润心 护苗成长

情景课堂剧让青少年在角色扮演中学习知识。受访者供图

    日前，梅县区未成年人保护情景课堂剧项目总结会议暨课堂剧展演活动在华业外国语学校圆满落幕。梅县区委副书记、政法委书记廖琼慧，区委常委、组织部部长骆小锐，副区长陈春妮出席，区直相关单位负责人、全区中小学负责人、项目执行团队、家长代表等齐聚一堂，共同回顾项目实施以来的精彩历程，见证这一创新育人模式的丰硕成果。

    活动以“初心如磐担使命，护苗同行守未来”为主题，分为总结会议、课堂剧展演、专家授课三大环节。总结会上，项目执行团队代表、嘉应学院心理学博士彭淑娜从“系统化课程构建”“科学化心理干预”“可复制模式推广”三方面，全面复盘了项目实施历程。据悉，该项目聚焦未成年人成长痛点，精心打造《生命这好家伙》《欺凌者从来不勇敢》等五大主题课堂剧，覆盖自我认知、情绪管理、同伴关系、网络素养、亲密关系等方面，让青少年在角色扮演中实现“被动学”到“主动悟”的转变。

    课堂剧展演环节，梅县区第一职业学校学生演绎的《傻瓜竟是我自己》以“善用网络，远离沉迷”为主题，真实还原青少年沉迷网络游戏后的困境与觉醒，引发全场共鸣。家庭教育专家蔡承志随即结合剧情深度解析青少年沉迷背后的心理动因与家庭互动逻辑，为学校德育与家庭教育提供科学指导方法，助力提升沟通与干预效能。

    活动现场，骆小锐为在项目实施中表现突出的优秀指导教师及学生代表颁发证书，表彰他们在剧本创排与展演中的倾情付出。廖琼慧表示，近年来，梅县区始终将未成年人保护工作摆在重要位置，在常态化开展法治进校园、12355心理服务热线帮扶、多部门协同防控的基础上，更将“青少年心理健康服务”纳入十大民生实事，以实打实的举措回应新时代未成年人保护的新挑战、新诉求。2025年，梅县区创新推出未成年人保护情景课堂剧项目，以“故事征集—剧本创作—情景演绎—成果推广”为主线，打磨校园欺凌防治、网络安全规范等五大主题，探索出寓教于剧、以剧化人的德育新路径。她要求各部门锚定创新价值、聚焦长效建设、强化协同发力，将课堂剧资源纳入学校常态化教学，织密家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”协同网络。

    此次活动通过“情景演绎+专家解读+多方联动”的模式，构建了“寓教于乐、知行合一”的保护教育新生态。下一步，梅县区将持续深化项目成果，推动课堂剧资源全区共享，不断织密未成年人保护网，护航未成年人健康成长，为建设平安梅县、幸福梅县筑牢根基。

    南方日报记者 魏丽文

    通讯员 刘斯凤 冯森达

    吴碧芬 王雅