共筑人才生态圈

实现校地共赢

“百万英才汇南粤（潮州场）”招聘会在韩师举行。叶彤 摄

    许素华

    当前，高校毕业生就业面临结构性矛盾与区域性挑战，单纯依靠市场或高校自身已难破题。在非中心城市与地方高校，这一矛盾尤为突出。潮州作为经济发展增速较为平缓的地级市，要在新一轮区域竞争中赢得主动，必须依靠稳定、优质且适配的人才支撑。韩师作为地方高校，其核心产出是人才与智力资源，其价值的实现依赖于地方就业市场与用人单位的吸纳。

    近年来，潮州市与韩山师范学院联手打出组合拳，构建“战略—运行—服务—发展”四维协同机制，推动人才对接从“松散对接”转向“系统共生”。双方在核心资源上形成互补，彼此依存，形成了“功能共生、过程共生、生态共生”的共生关系，为地方稳就业、引人才、促发展提供了可借鉴的路径。

    构建四维协同机制

    打通人才供需堵点

    要实现校地共生、人才共赢，打通人才供需堵点。笔者认为，必须构建起战略协同、运行协同、服务协同、发展协同“四维协同机制”。

    战略共识与制度保障是协同的前提。潮州市与韩师建立了“校地融合发展交流”制度，双方开展常态化制度对话与规划衔接，韩师的学科专业调整规划与潮州的产业发展规划、人才需求目录实行定期耦合度评估与动态调整。例如，围绕潮州打造“千亿陶瓷产业集群”目标，韩师相应强化了设计、材料、电商、品牌营销等相关专业群建设，实现人才供给侧的前置响应。

    打破边界，流程再造是协同落地的基础。潮州与韩师打破传统“大杂烩”式招聘模式，开创“产业专场+文化浸润”新形式。招聘活动深度嵌入“潮州文旅大会”“国际陶瓷博览会”等城市品牌活动中，潮州非遗、潮州陶瓷、潮州美食等“潮”元素精彩纷呈，使求职过程同时成为毕业生认知地方产业、体验本土文化、建立情感联结的过程，有效提升本地就业吸引力。此外，围绕重点企业开设“三环班”“凯普班”“华丰班”等校企联合培养特色班，实现“招生—培养—就业”一体化。

    全程覆盖，精准赋能是协同的关键环节。潮州与韩师联合举办“百万英才汇南粤（潮州场）”“陶瓷卫浴产业人才对接”等活动，实现供需高效匹配。对困难毕业生建立“校方识别—政府建档—联动帮扶—持续追踪”机制；共同开展“名企人资经理职业指导进校园”“职业咨询”“简历诊断”“面试辅导”等活动；在校园一站式社区创建就业e站，引入AI生涯实训亭、AI面试仓等智能设备，数字化助推就业指导。

    将协同终点从“签约就业”延伸至毕业生长期职业发展与地方人才生态建设，实现共赢。潮州打造“潮涌韩江·广济英才”系列引才品牌，发放“潮州优才卡”，构建覆盖安居、乐业、康养、畅游、文娱等5类18种高品质服务，提升人才在潮工作生活的便利度与获得感。韩师积极建设留潮校友网络，使其成为地方发展的智囊团与合作桥梁；校地共建孵化平台，围绕单丛茶文创、陶瓷电商等特色产业孵化创业项目，形成“以创业带动就业、以就业吸引人才”的良性循环。

    潮州市与韩山师范学院的实践表明，通过构建战略共识、创新运行流程、完善服务供给、优化发展生态，能够有效破解地方高校人才培养与区域发展需求脱节的困境。

    高校应主动将学科优势

    融入地方人才生态建设

    立足潮州实际，校地双方有必要在既有实践基础上，推动协同机制向更制度化、更数字化、更可持续的方向演进，实现从“保就业”到“优就业”、从“留住人”到“成就人”的层次提升。可从以下三方面进一步发挥作用：

    一是推动人才供需规划的系统衔接与动态调整。当前，韩师与潮州已初步建立专业设置与产业需求的对接机制；在此基础上，若能进一步强化规划协同的实时性与前瞻性，将显著提升人才供给的适配度。高校可联合地方政府、行业协会及重点企业，共建“区域人才需求动态数据库”，运用大数据技术分析产业演进趋势与技能结构变化，实现从“响应需求”到“预见需求”的转变。同时，将地方文化传承、乡村振兴、社会治理等多元需求融入通识教育与课程思政，培养毕业生扎根地方的情感认同与综合素养。

    二是优化贯穿培养全过程的校企协同育人平台。订单班、产业学院等形态已为校企融合奠定基础，而数字化手段可进一步打破空间与制度壁垒，实现培养资源的深度融合。高校可联合龙头企业开发“虚拟教研室”与“在线工匠课堂”，邀请企业导师远程参与课程设计、毕业指导与项目评价；共建共享实训资源云平台，通过VR/AR技术模拟陶瓷生产、食品加工等本地特色产业场景，提升实践教学的真实感与覆盖面。此外，推动毕业论文（设计）选题来源于地方实际项目，鼓励学生在解决真实问题中完成从学习到就业的过渡。

    三是打造数字化、个性化就业服务与终身发展支持体系。在现有就业活动与帮扶机制基础上，可进一步利用智能技术提升服务精准度与覆盖范围。高校可协同地方政府开发“校地就业服务一体化平台”，整合岗位信息、政策咨询、技能培训、生涯辅导等功能，依托算法实现“人岗精准匹配”与“政策一键直达”；设立“AI生涯导师”，为学生提供个性化的能力评估、路径规划与求职辅导。同时，构建“毕业生留潮发展追踪系统”，持续关注其职业成长与生活状态，联动地方提供进阶培训、学历提升、创业扶持等终身学习资源，实现“扶上马、送一程、伴一生”。

    作者系韩山师范学院学生就业指导中心助理研究员、博士

    本文是韩山师范学院2024年博士教授启动项目“大学生生涯适应力模型建构研究”（项目编号：b25052）阶段性成果。