南油小学“生态·智慧·生长”三维驱动

构建未来学校新范式

南油小学积极构建以学生为中心的素养课堂。受访单位供图

    当未来已来，教育领域正经历一场前所未有的深刻变革。未来的学校，不再是知识的单向传输站，而应成为滋养生命、启迪智慧、赋能生长的沃土。

    南油小学的改革之路，正是对这一教育变革的精准呼应和先行探索。在深圳南山区这片教育创新的热土上，南油小学以“生态·智慧·生长”三维驱动为内核，构建起贯通育人理念、课程体系、教学方式与治理模式的系统性改革框架。学校不仅实现了从以“教”为中心向以“学”为中心的根本转变，更为新时代基础教育改革提供了可借鉴、可推广的实践样本，探索出一条具有示范意义的未来学校建设路径。

    凭借卓有成效的探索与高质量的办学成果，南油小学先后被评为国际生态学校、深圳市教育系统先进单位、广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校、深派教育年度学校、深圳市教育高质量发展示范学校、南山区质量管理示范单位等多项国家、省、市级荣誉，展现出强劲的教育创新力与示范引领价值。

    蓝色基因浸润德育沃土

    生态理念培育时代新人

    近日，南油小学成为首批“全国海洋文化教育科研基地”。作为海洋文化教育的先锋，南油小学在这一领域的探索和实践，标志着海洋文化教育的重要性正被越来越多的人所认可。

    自立校以来，南油小学便开始关注生态环境教育，致力于培养学生的环保意识与可持续发展能力。学校早在1998年率先开展深圳市绿色学校创建，是广东省绿色学校、国家绿色学校。2009年，学校与国际自然环境教育基金会（FEE）连接，成为中国大陆首批“国际生态学校”。

    一直以来，南油小学将海洋文化教育作为生态文明教育的核心内容，构建了独特的“三生三式”育人特色。这一模式不仅强调知识传授，更注重培养学生的实践能力与环保意识。学校开发了“蓝色课堂”校本课程体系，开设“蓝色海洋”“生态文明戏剧社”等特色课程，通过课程渗透、活动实践、项目学习等方式，将环保意识深植学生心中。

    在这里，低年级学生通过“美丽多样生物”主题课程认识海洋生物，播种守护蔚蓝的初心；中高年级则在“古今生态智慧”“生态环境破坏”等项目中探究海洋生态危机，化身“海洋护卫队”讲解员，增强生态责任感。

    南油小学还依托校园生态科普馆群，开展丰富的实践学习活动。楼顶“优优快乐农场”成为劳动教育实践基地，学生亲手种植蔬果、中草药，在真实劳动中感悟低碳生活；生命科学馆中，学生通过显微镜观察、标本制作等互动体验，理解生命的奇迹；而低碳科技馆，则向学生展示了光伏发电、雨水收集、垃圾分类处理等绿色技术原理。

    值得一提的是，作为深圳国际海洋清洁日的发起单位之一，南油小学已连续二十年组织学生参与净滩行动，将环保意识转化为实际行动，培养学生的社会责任感和环保意识。通过这些实践，学生们不仅学到了课本之外的知识，还在亲身体验中增强了对生态环境保护的责任感。

    经过多年的努力，南油小学在生态文明教育方面取得显著成效，不仅荣获“国际生态学校”“国家级绿色学校”“全国生态文明教育特色学校”等荣誉称号，还培养了一批批热爱环保、具有社会责任感的南山少年。

    人工智能赋能课堂教学

    数据驱动提升育人质效

    今年4月，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，提出全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革。南油小学作为深圳市智慧校园示范校，以“升维教育”哲学为引领，将人工智能深度融入教学、管理与评价体系，构建“数据驱动、精准干预、协同共生”的智慧教育新样态。

    南油小学有着优良的科研传统，一直在传承中思变创新，踏实求索。在《中国未来学校2.0：概念框架》指引下，南油小学对“学习方式”“课堂教学”“学习路径”等核心概念进行重新审视。学校积极推进数据驱动的课堂教学变革，尤其是近两年以“以学习者为中心”，推动教学范式从“经验主导”向“数据赋能”转型。

    数学课堂上，自适应学习系统能根据学生的实时答题数据，动态推送分层习题，实现“一生一策”；语文写作课上，AI智能助手“自然翻译官”能为学生提供结构优化建议，成为随时在侧的“智能学伴”，实现个性化学习。

    在跨学科项目式学习中，科技创新正成为连接多学科的纽带。“海洋生态保护”主题探究中，学生利用数据分析工具研究沿海水质变化，通过编程模拟污染扩散模型，将科学、数学与信息技术知识深度融合；“智能农场”项目里，学生运用物联网技术监测植物生长环境，结合数据分析优化种植方案，实现劳动教育与科技创新的有机融合。

    教学变革的背后，是学校治理体系的智能化升级。学校自2017年实行卓越绩效管理体系，逐步构建“四中心一平台”的智慧治理架构。通过智慧赋能，南油小学不仅提升了教学效率，更重塑了教育生态，让管理更科学、让评价更全面、让成长路径更清晰。

    学生综合评价方面，学校建立涵盖品德发展、身心健康、审美素养、劳动实践四大维度的综合评价系统，将“智慧”理念落地为可操作、可追踪、可优化的教育实践，实现从“重结果”向“重过程”、从“单一分数”向“素养画像”的转变。

    教师的专业发展路径也在人机协同中重构。“青蓝工程”平台通过AI分析教学录像互动质量、提问深度等指标，提供针对性改进建议；“透明课堂”直播打破时空界限，使跨校协同教研成为常态，促进教师共同体形成。

    多元课程促进全面发展

    活动育人滋养成长沃土

    “未来学校的课程应更关注学生的生命、生活和生长。”南油小学党总支书记王春平表示，这一理念正是南油小学“活动育人”特色的核心。学校构建了覆盖德智体美劳的“生命生态、创新智慧、审美生长”三大课程类型，将国家课程、地方课程与校本课程有机融合。

    跨学科学习已从“主题融合”到“课堂生态重构”的质变进阶。科学组聚焦环保、声学、光学、能源等领域，在工程设计与实验探究中融合多学科知识；数学组以时间管理、市场交易、出行规划等生活场景为载体，引导学生运用数学思维解决实际问题；英语组结合校园、生活、健康等主题，在语言学习中融入多元文化与生活认知；语文组则从红色精神传承、科普传播、四季之美等角度出发，以文字媒介引导学生感悟生活与文化。

    目前，学校累计开发150门活动课程，其中包括76门常态化社团课程、27门课后服务课程，及体育节、英语节等五大主题节日，形成多元化、可选择的课程体系，最大限度地满足了学生的不同兴趣和潜能，为“双减”政策下的课后服务提供了高质量样板。

    课程的实施空间早已突破教室边界，延伸至楼顶农场、海滨湿地、博物馆与社区。在“优优快乐农场”，学生亲手种植蔬果，体验劳动价值；博物馆中，各年级围绕不同主题开展研学。这种“做中学”的模式，让学生在实践中将知识转化为素养。

    今年1月，南油小学的师生们以深圳市首批劳动示范学校学子的亮眼身份，现身于深圳市第三届大中小学劳动教育巡礼展。学子们的一编一扎，一糊一绘，展现活灵活现的深圳非遗鱼灯；一针一线，巧手翻转，钩出造型别致实用性强的钩织品，尽显南油灵动少年的巧思巧心巧手，体现了南油小学的活动育人理念。

    南油小学还通过“37℃课堂”邀请家长分享职业经验，链接社区专家指导创客课程，与区博物馆合作开发研学项目，构建“校家社”协同的育人共同体，形成强大的育人合力。“校园七礼”等德育活动将礼仪教育融入日常，塑造学生优雅的言行。这一系列探索共同构建了一个“课堂-家庭-社会”三位一体的成长支持系统，为学生营造了一个温暖、支持、全时空浸润式的成长环境。

    面向未来，南油小学将继续在南山教育高质量发展的引领下，以更开放的姿态拥抱变革，以更创新的实践回应时代命题，为深圳乃至全国的未来教育发展提供“南油样本”，在新时代教育改革的征程中展现“南油教育”的担当与智慧。

    撰文：邓子良 呙中山 王亚丽