让优质教育在家门口落地生根

龙门已实现中小学教室与宿舍空调全覆盖。图为龙门第四中学。

龙门县职业技术学校护理专业实训课。龙融心 摄

“十四五”期间龙门新增学前教育学位1500个。图为龙门县第四幼儿园。

    教育是国之大计，更是民生之基，是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。一直以来，龙门县委、县政府坚持把教育当作事关民生的大事来抓，持续加大对教育的投入。

    今年是“十四五”规划收官之年，在这个时间节点回顾过去五年龙门教育事业发展，从均衡配置的教育资源到特色多元的育人路径，从日益完善的办学条件到不断精进的师资队伍……龙门用实实在在的变化回应着百姓的期盼，不断增进民生福祉，为县域高质量发展筑牢人才根基。

    采写：南方日报记者 林文通 通讯员 龙融心

    摄影：南方日报记者 梁维春（除署名外）

    托管帮扶带动教师队伍能力素质提升

    清晨，阳光洒满龙门大地，中山纪念中学教育集团龙门县高级中学操场上早已是一片活力景象，激昂的跑操音乐响彻校园，学生们身着统一校服，步伐整齐、朝气蓬勃。自中山纪念中学托管帮扶龙门县高级中学以来，学校迎来了脱胎换骨的变化，成为家长和学生们交口称赞的“家门口的好学校”。

    回顾一年多托管帮扶工作，中山纪念中学教育集团龙门县高级中学校长赵新华表示，学校通过强基突破的方式，从中山抽调了14名涵盖高考九大学科的优秀教师，与龙门本地遴选的4名骨干教师共同组成教学团队，成立了“九大学科教研联合体”，优化教学资源与教学理念的同时，更以“传帮带”模式引领本校教师快速成长。今年秋季，又有13名本地高中教师赴中山市优质高中跟岗学习，13名本地学生赴中山纪念中学深度培养，这种“输血”与“造血”并重的模式，迅速提升了学校办学质量。此外，学校还启动了“航灯工程”，为学生提供陪伴和守护，使他们能够更加健康茁壮地成长。

    中山纪念中学教育集团龙门县高级中学的成功，是龙门县在推动义务教育优质均衡和高中教育提质上持续发力的成果。从名校托管到本土教师培养，从教学模式创新到育人文化塑造，一系列务实举措层层推进，为龙门教育事业高质量发展注入了源源不断的动力。

    据龙门县教育局主任督学陈琳介绍，近年来，龙门还大力推进市优秀学校托管帮扶，积极支持并配合惠州中学、东江高级中学、华罗庚中学分别对龙门中学、龙门县高级中学和永汉中学的托管帮扶工作，推进龙门中学与惠州市第一中学、惠州中学开办“惠州一中班”“惠州中学班”，通过教师培训和研讨互动等方式途径，有效促进被托管帮扶学校教师队伍的能力素质提升，显著提高了办学质量。

    “软硬兼施”全面夯实办学基础

    在龙门中学初中部教学楼，地理教师苗苗正在讲课，只见她轻点屏幕，多媒体课件、数字地图、实景视频等内容一一呈现，原本枯燥的地理知识顿时变得生动直观，台下的学生听得津津有味。

    苗苗的教学日常，是龙门推进教育信息化转型的一个生动缩影。“十四五”期间，全县中心小学以上学校100%光纤接入，村级完全小学以上学校实现多媒体与互联网全覆盖，师生网络学习空间“人人通”。在“三通两平台”基础上，“双师课堂”广泛推广，千余名教师主动运用人工智能开展教研，AI视频、3D动画赋予课堂新活力，城乡学子得以共享优质资源。

    在硬件投入与资源扩容方面，“十四五”期间龙门共投入8.47亿元，新建及改扩建龙城第六小学、县第三中学、县第三幼儿园、县职业技术学校等12宗项目，新增公办中小学学位2266个、职业教育学位1500个、学前教育学位1500个。在设施改善方面，完成65所中小学幼儿园食堂升级改造，实现中小学教室与宿舍空调全覆盖，启动35栋建筑危房加固，并推进一批学校运动场改造和初中理化生实验室建设，全面夯实办学基础。

    教育高质量发展，也离不开高素质的教师队伍。过去五年，龙门多管齐下提升师资水平，招聘近770名新教师为教育事业发展注入新鲜血液，其中硕士42人，正高级职称教师达2人，队伍结构持续优化。县管校聘交流轮岗机制全面落实，累计1390名教师参与流动，交流比例从5%提升至10%，城乡、校际师资差距明显缩小。“走出去+请进来”“集中培训+远程教育”实现培训全覆盖，累计19420人次参训，教师专业能力持续增强。

    ■延伸

    聚焦四大工程

    加快建设高质量教育体系

    回顾“十四五”，展望“十五五”，接下来，龙门教育部门将以推动教育高质量发展为主题，以深化教育供给侧结构性改革为主线，重点抓好四大工程，全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系。

    基础教育扩容提质工程

    持续推进第三中学、第四中学等续建项目，加大优质学位供给力度。深入推进集团化帮扶、托管帮扶工作，推动城乡教育优质资源共享。实施“一校一品”特色培育计划，到2027年，重点培育优质学校，如龙城三小、龙城五小、龙城六小、龙门中学初中部、第四中学初中部、龙门中学、中山纪念中学教育集团龙门县高级中学的办学水平达到市内一流、省内知名，形成鲜明的办学特色和成熟的育人模式，促进学生全面发展与个性成长。

    县中托举工程

    推动龙门县高级中学探索实现与中山纪念中学“红墙绿瓦、中西合璧”文化基因联动，加快实施“建筑—管理—教学”三维提升工程。创新育人模式，开设生涯规划课程，组建学科竞赛、艺体特色等社团；建立县中质量监测机制，将高考成绩、学生综合素质发展纳入评估，逐步提升县中本科上线率，打造区域基础教育标杆，助力县域教育高质量发展。

    教育数字化转型升级工程

    全面推广“双师（人机）协同”教学模式；借助“双师课堂”“翻转课堂”等模式，推进国家平台与省平台构建教学场景，引导教师改革教学模式，提升课堂教学质效；利用人工智能应用软件开展校本教研，生成AI视频、3D动画等，打破传统教学模式，增强课堂吸引力。

    教师队伍建强培优工程

    构建“三层三类三名”梯队，实施“三名领航”计划，每三年设11个工作室，配经费并开展“走教+送培”。实施“2+3”进阶培训，骨干教师二期扩至150人、校长队伍扩至100人，分三年递进培养并明确成果要求。贯通“拾级而上”梯级体系，设五级成长路径与认证制度，建“1+N”资源库。旨在实现教师从“个体优秀”到“群体卓越”，支撑山区教育发展。

    ■数读

    龙门“十四五”教育发展“成绩单”

    ●投入8.47亿元，新建及改扩建龙城第六小学、县第三中学、县第三幼儿园、县职业技术学校等12宗项目

    ●新增公办中小学学位2266个、职业教育学位1500个、学前教育学位1500个

    ●实现“一镇一公办园”全覆盖目标，公办园在园幼儿占比达50.84%，普惠性幼儿园覆盖率达95%

    ●完成65所中小学幼儿园食堂升级改造

    ●实现中小学教室与宿舍空调全覆盖

    ●启动35栋建筑危房加固

    ●全县中心小学以上学校100%光纤接入，村级完全小学以上学校实现多媒体与互联网全覆盖

    ●全县新招聘教师近770名，实现教师培训全覆盖，累计19420人次参训

    ●全县学校100%开设“5+2”课后服务

    ■相关

    职教扩容提质 为学子铺就成才之路

    在龙门县职业技术学校，职业教育的扩容提质为龙门学子铺就了另一条成才之路。近年来，学校新开设中餐烹饪、康养旅游等特色专业，与龙门当前产业发展高度契合，打通了“升学+就业”的双重通道，让学子们既能习得一技之长，又能拥有多元发展可能。

    据龙门县职业技术学校校长陈秀英介绍，“十四五”期间，龙门县委、县政府高度重视职业技术学校的发展，让学校实现从“规模扩大”到“内涵提质”的转型。硬件上，新增划拨60亩建设用地，校园面积从原来的50亩扩至110亩，投资2.8亿元新建了宿舍饭堂大楼、实训室、教学楼、体育馆等设施；师资方面，新增教师30多名，其中5人获评高级职称，2025年新增9名“双师型”党员教师，在校学生从合并前不足400人增至3300多人。

    作为职业教育高质量发展的“核心引擎”，产教融合在这里落地生根、开花结果。学校紧扣地方产业需求，增设中餐烹饪、康养休闲旅游服务、智能设备运行与维护等12个专业，与美的集团、云顶温泉等12家企业共建产教融合基地，开设“美的制冷班”等订单班，将企业技术标准融入课程。同时，与12家公立医院合作开展护理专业实习、共建“平陵味·来”中餐烹饪实训基地，让学生在真实岗位场景中锤炼技能。