乡村娃课后解锁“快乐时光”

四至五年级的学生在练习踢足球。

同学们在捏泥塑，玩得不亦乐乎。

小朋友们神情专注地下象棋。

音乐小组活动上，老师教同学们认识音符。

同学们在老师带领下练习啦啦操。

    周五下午四时五十分，北坡镇中心小学校园变得热闹起来，孩子们正在尽情享受着乡村学校少年宫建设成果。篮球场上，运动小组的孩子们活力四射；音乐教室里，歌声与电子琴声交织回荡；手工坊中，剪纸、泥塑作品在孩子们手中渐显雏形；棋艺室里，五子棋、围棋对弈正酣，孩子们专注投入………在这里，每一个孩子都能找到属于自己的舞台。

    乡村学校少年宫（下称“少年宫”）是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。

    近年来，遂溪县积极开展乡村学校少年宫建设，建成乡村学校少年宫15所。其中6所由中央专项彩票公益金支持，在建农村寄宿制学校乡村学校少年宫3所，多措并举让少年宫落地见效，切实惠及乡村学子。

    文：李怡茜 陈思亮 陈思佳 卜振云

    图：李怡茜

    制度保障  为未成年人搭建广阔平台

    乡村学校少年宫建设是未成年人思想道德建设的重要举措。近年来，遂溪县坚持以党建为引领、以制度为保障，多点发力、精准施策，推动乡村学校少年宫建设走深走实，为未成年人健康成长搭建起广阔平台。

    遂溪县将乡村学校少年宫建设纳入未成年人思想道德建设工作全局。县委宣传部、县文明办牵头印发年度全县未成年人思想道德建设工作方案等文件，召开年度全县未成年人思想道德建设工作会议等会议，开展实地指导、测评等督导，确保各项工作部署落地见效。

    在学校层面，各少年宫建设学校注重以党建统领工作全局，完善组织架构与运行机制。

    乐民镇中心小学党总支牵头构建党员骨干引领的教师队伍，邀请黄学增烈士亲属、研究专家和本地党员任“校外德育导师”，成立“红色德育资源开发专班”，从档案、老人口述整理出黄学增革命故事超30份，编成《学增精神伴我行》校本德育教材。

    北坡镇中心小学成立少年宫领导小组、监督小组和后勤小组，校长、副校长分别兼任少年宫办公室主任、副主任，有活动举办、场地管理、辅导员职责、学员考核、安全保障等制度，每次活动安排人员检查、记录，对当周工作进行总结。

    河头镇上坡小学每学期调研学生兴趣并据此确定活动项目，通过制定《洪拳训练安全手册》等完善安全保障机制，依托“学生自评+教师互评+家长督评”每月公布活动项目满意度排行榜。

    多元聚能  为少年宫发展注入“活水源泉”

    “覆盖广、花钱少、抓得住”，这是少年宫的主要特点。然而在乡村地区，如何破解资源供给不足的瓶颈，让乡村娃的课后时光同样多姿多彩？

    遂溪给出的答案是，以“多元聚能”为抓手，从财政支持、社会联动等多维度拓宽保障渠道，为少年宫发展注入源源不断的“活水源泉”。

    破解难题，财政支持是“压舱石”。县文明办积极协调，使用中央、省、市级财政专款147万元，为全县少年宫体系建设提供有力的资金保障，确保少年宫有效运转。

    社会力量的积极参与则为少年宫添砖加瓦。港门镇中心小学少年宫借助“一行一校”机制获浙商银行广州分行支持，不仅收到体育器材、童书等捐赠，还获得专业教师聘用经费，其图书阅览室更获评2022年广东省中小学“最美阅读空间”。

    北坡镇中心小学少年宫争取镇政府、企业等多方的支持，争取到足球服、舞蹈用品等物资，通过校内选拔、外聘及招募志愿者等方式充实师资队伍。

    界炮镇中心小学少年宫利用本校闲置土地开辟“红领巾种植园”供学生种植农作物，开展植物观察；利用周边山林河流组织环保爱好者开展“节气农耕体验”等活动，将退休教师、返乡大学生、家长招募为少年宫志愿者，运用美术、科普课程等线上教学资源进行辅助。

    此外，校地、校企的深度合作激活了专业资源活力，建新镇中心小学少年宫与湛江科技学院牵手，将师资需求与高校学生社会实践结合，一批具备朗诵、葫芦丝、非洲鼓、舞蹈等技能的大学生成为志愿者。

    河头镇上坡小学少年宫推出“教师技能互换计划”，鼓励音乐教师学洪拳、体育教师练乐器，通过内部挖潜培育跨学科教学能力。

    城月镇中心小学少年宫组织“图书漂流”活动，即由学生提供“漂流书籍”2600余册供校内借阅；成立“阅读互助小组”，由成绩较好的学生帮助同伴制定、实施阅读计划；通过“运动打卡”“生活习惯打卡”“亲子运动”、家长志愿维护活动秩序等方式创设家校协同育人的良好局面。

    多元聚能的成效，最终体现在孩子们的笑脸上。如今走进遂溪县各少年宫，书法室里墨香阵阵，舞蹈室中身姿灵动……课后时光不再是“无人看管”的空白，而是充满乐趣与成长的乐园。

    “在这里我篮球技艺进步很大，去年和队友得到湛江市中小学生篮球联赛亚军，认识了很多好朋友。”港门镇中心小学学生小陈说起少年宫满脸欢喜。

    深耕特色  有力促进学生全面发展

    “咚锵！咚锵！咚咚锵！”在黄略镇中心小学少年宫的操场上，十余头色彩艳丽的“小醒狮”正随着节奏腾跃、扑闪，一群身着训练服的孩子在教练李荣仔的指导下，眼神专注地揣摩着招式要领。

    这是遂溪县各少年宫深耕本土特色、以文化人育新人的生动缩影。以重要传统节日、重大节庆和纪念日为契机，少年宫深耕文化沃土，将德育引领、艺术熏陶、体育锻炼与本土特色有机融合，打造一批特色活动品牌，有力地促进乡村孩子德智体美劳全面发展。

    作为第二批国家级非遗项目狮舞（广东醒狮）代表性传承人，李荣仔深耕醒狮技艺传承数十年，如今他把课堂从传承基地搬到校园，成为黄略镇中心小学少年宫的“常驻导师”。

    “黄略镇的醒狮文化深厚，把这项技艺传给孩子们，就是把家乡的文化记忆、精气神一代代传下去。”李荣仔坦言，这是“最踏实的传承”。

    黄略镇少年宫聘请李荣仔等本镇名师开设醒狮、武术兴趣班，累计培训学员1800余人次，组建的学生醒狮队常在校园文化活动中亮相，成为传承本土文化的“小使者”。

    北坡镇中心小学少年宫则以艺育心、以体育人，让每个孩子都能找到成长的舞台。少年宫音舞组、器乐组的学员们多次受邀在本镇政府组织的奖教奖学等文明实践中演出，成为乡镇文化活动的“生力军”。

    河头镇上坡小学少年宫则将传统洪拳引入校园，走出了一条“武术育德”的特色之路。该校把洪拳作为核心特色项目，将德育教育、中国历史与招式讲解相结合，让学生在习武强身的同时明事理、知传承。

    丰富多彩的活动项目，全方位培养乡村未成年人的兴趣爱好，开拓了他们的视野，增长了见识和本领，在孩子们心中种下了追逐梦想的种子。截至目前，少年宫开展活动超3500次，服务学生超10万人次，有力促进学生全面发展，学生、工作项目获县级以上奖项一批，产生良好社会反响。

    ■一线实践

    北坡镇中心小学：

    让乡村娃

    有更多好“趣”处

    “传球！注意跑位！”“这个和弦弹得再稳一点……”周五下午，北坡镇中心小学乡村学校少年宫活动如约而至。

    运动场上，活力正酣。篮球场上，小队员们身着统一队服，脚下步伐灵活变换，动作虽略显稚嫩却透着一股韧劲。隔壁的乒乓球台前，白色小球在球网两侧飞速穿梭，划出一道道灵动的弧线，小选手们踮脚、挥拍、扣杀一气呵成，专注的神情丝毫不输专业运动员。

    与运动场的热烈形成鲜明呼应的，是音乐教室内的温馨雅致。悠扬的歌声从窗口飘出，孩子们在老师的带领下齐声合唱，清澈的嗓音满是朝气。

    手工坊里，创造力正在绽放。剪纸区的孩子们手持彩纸和剪刀，在老师的指导下，转、折、剪、刻一气呵成，不一会儿，栩栩如生的小兔子、寓意吉祥的窗花便在指尖诞生。泥塑角的桌上摆满了陶泥，孩子们揉、捏、压、粘，将想象力融入手中的泥团，憨态可掬的小动物、精致的小摆件陆续成形，孩子们互相展示着自己的作品，分享创作的喜悦。

    相较于其他区域的热闹，饭堂改造的棋类活动室显得格外安静，却暗藏“硝烟”。五子棋、围棋的棋盘前，孩子们两两对坐，眉头微蹙、凝神思考，时而落子如飞，时而举棋不定。

    “下棋不仅能锻炼脑子，还能教会我沉住气。”正在下围棋的五年级学生袁婉微说，每次和同学对弈都有新收获，输赢都能让自己学到东西。

    “每周三、周五的少年宫活动，已经成为孩子们最期待的‘乐享时光’。”北坡镇中心小学负责人介绍，结合学生需求，少年宫积极开展电子琴、手工、泥塑、啦啦操、舞蹈、棋牌、足球、篮球、乒乓球等特色小组活动。下一步，学校将持续优化活动内容，让乡村娃也能享受到高质量的素质教育资源，在兴趣的滋养中快乐成长。

    ■相关

    乐民镇中心小学：

    盘活红色资源

    拓展育人空间

    “黄学增烈士用青春点燃南路革命火种，我们要让这份精神永远传承下去。”近日，遂溪县乐民镇中心小学的学生们在参观完黄学增纪念亭后，纷纷抒发心声。

    黄学增1900年生于墩文村，作为南路革命的重要领导者，他的革命事迹是当地宝贵的精神财富。为让红色教育走出课本、走进生活，乐民镇中心小学少年宫主动与墩文村党支部对接，构建起“校村联动”的红色教育模式，将烈士事迹学习与实践体验紧密结合。

    在老党员的带领下，学生们走进镇内红色纪念设施，聆听峥嵘岁月里的奋斗故事。为让红色记忆更加鲜活，少年宫开设“红色摄影小课堂”，指导学生用镜头捕捉红色地标之美、记录革命故事之光，优秀作品被精心布置在校园“红色影像墙”上，成为流动的红色教材。

    红色精神的传承，更体现在点滴行动中。学生们定期自发开展“清洁红色家园”志愿服务，细致擦拭纪念亭的碑刻、整理陈列室的展品，用实际行动守护红色记忆。建党节期间，少年宫开展“学增精神永传承”主题系列活动，学生们声情并茂地讲述烈士故事，烈士精神在一次次互动中浸润心灵。

    为确保红色教育落地见效，乐民镇中心小学党总支制定《少年宫思想道德教育工作方案》，确立“党总支书记负总责、德育副校长具体抓、党员教师分片落实”的责任体系，将德育纳入党建工作要点，实行学员品德成长建档、“红色小标兵”等先进选树制度。