省“双百行动”精准帮扶吴川，交出亮眼答卷
“金点子”结出“金果子”
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服务队助力建设绿美吴川。受访者供图 |
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服务队正以立体化的帮扶举措，激活吴川发展的“一池春水”。 陈永明 摄 |
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吴阳状元脆虾产品。姚瑶 摄 |
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省“双百行动”驻吴川市服务队通过可持续的帮扶模式，为吴川高质量发展注入源源不断的动力。余国强 摄 |
自2023年起，广东省社会科学院、广东机电职业技术学院与吴川建立首批结对关系，组建“双百行动”服务队进驻吴川市，开展多样化、多领域合作共建，立足新型智库与职教资源优势，探索差异化帮扶路径。
三年来，省“双百行动”驻吴川市服务队（下称“服务队”）与吴川携手共进，合力共建37个项目。这些项目犹如一颗颗种子，在吴川这片土地上生根发芽，结出累累硕果。
姚瑶 陈思亮
长效机制 把“帮扶棋”下成“同心局”
“帮扶不是简单的‘输血’，而是要通过建机制、强内功，让各方力量从‘各自为战’转向‘同频共振’。”服务队队长，广东省社会科学院、省人才发展研究中心副主任周仲高表示。
面对传统帮扶中常见的“单兵作战”“资源分散”等难题，服务队积极配合纵横向工作队，以党建引领破题，联合驻吴单位力量，率先组建“百千万工程”帮扶协作工作队，同步成立联合党委及临时党支部，构建起“党建引领、内外协作、共建共享”的新型帮扶模式，为县域发展注入持久动能。
今年，广东省社会科学院服务队与驻黄坡镇帮镇扶村工作队联动，在岭头村公园和唐禄村环村路上种植绿化树苗，广东机电职业技术学院与驻塘㙍镇帮镇扶村工作队联动，在杨屋村杨松大道两边种植绿化树苗；在多个单位大力支持下，服务队联动外部帮扶力量，组织引导多方社会力量参与“百千万工程”典型村绿化美化建设，在2个典型镇3个典型村共种下凤凰树、紫花风铃木、宫粉紫荆、黄金熊猫、沉香等各类树木合计1320棵。
这一模式犹如一根“红线”，将广东省社会科学院的智库智力、广东机电职业技术学院的职教资源、省市县三级驻吴工作队的人力物力紧密串联。通过定期召开联席会议、建立需求清单与资源清单“双向匹配”制度，服务队推动帮扶需求与供给精准对接。
“现在各方资源围绕同一个目标发力，就像攥紧了拳头。”在党建引领下，服务队不仅破解了资源分散的痛点，更激活了基层的内生动力，让帮扶从“短期项目”转向“长期共生”，持续助力吴川高质量发展。
教育帮扶 精准滴灌育人才
教育是乡村振兴的基石。2023年以来，服务队始终将“基层人才培养培训”作为教育帮扶的核心抓手，聚焦基础教育均衡发展、教师能力提升、基础设施改善及中职教育提质等重点领域，系统推进9个帮扶共建项目，完成4批次图书、办公设备等物资捐赠，推动吴川市教育生态实现多维度提升。
“教师是教育的第一资源，提升教学质量首先要强师资。”服务队相关负责人介绍，三年来，团队坚持“引智入吴”，精准对接一线需求，邀请省教育研究院、华南师范大学等权威机构专家下沉授课，举办覆盖全市的教师科研能力提升培训班，累计培训各类教师1000余人次，帮助教师掌握课题研究方法、优化教学设计思路；针对学前教育与托育领域人才缺口，专门举办育婴员培训班和保育师考证培训班，为本地教师队伍专业化发展注入动能。
硬件设施的改善同样关键。服务队通过发动后方单位资源、联动慈善组织等多方力量，实施“精准补短”工程：为吴川市职业高级中学、吴川市第三中学配置激光设备用于创客教育、科普教育，助力职业教育创新实践；改善塘㙍镇杨屋中学学生宿舍与食堂条件，捐赠电脑、办公桌等设施提升教师办公效率；为黄坡镇三柏坉村小学捐建图书室；为川西中学修缮羽毛球场、为唐禄中学教室安装空调，优化师生学习生活环境。这些“小而实”的投入，切实改善了基层学校的办学条件。
在中职教育领域，服务队依托广东机电职业技术学院的高职资源优势，积极帮扶吴川市职业高级中学提质强能：合作共建高水平创客教育基地，组织职高教师参加国培、省培师资培训班；开展中高职贯通三二分段人才培养，今年9月首批招生86人，为中职学生打通了学历提升与技能成长的上升通道。
产业帮扶 文化赋能塑品牌
乡村振兴既要塑形，更要铸魂。在推进乡村全面振兴的进程中，文化帮扶作为铸魂强根的关键抓手，始终是“双百行动”的重要工作。立足吴川深厚的历史文化底蕴，服务队以近代著名外交家、教育家陈兰彬为文化IP，通过“学术深耕—展陈活化—品牌赋能”三维发力，探索出一条具有地域特色的文化传承与文旅发展融合路径。
为系统挖掘陈兰彬文化的精神内核，服务队采用“专家引领+青年深研”的双轨模式：一方面，特聘全国陈兰彬研究领域权威专家学者，从讲好本土故事的视角切入，组织梳理其生平事迹、思想贡献与时代价值，精心编撰《鉴江之子陈兰彬》；另一方面，组织高校研究生团队设立专项研究课题，深入吴川及周边地区开展田野调查，走访故居旧址、查阅历史文献、访谈地方耆老，形成近10万字的调研报告，为书稿编著提供扎实的一手资料。2024年12月，这部41万字的专著由广东教育出版社正式出版，成为传承陈兰彬文化的重要学术基石。
有了内容的“魂”，也需要展陈的“形”。服务队联动驻吴川市各帮扶队力量，聘请专业团队，高标准打造《陈兰彬生平陈列展》。展览结合故居的传统建筑特色，以陈立式展架为载体，融入岭南建筑美学与中西交融文化元素，生动呈现陈兰彬的人生篇章。2024年12月展览开幕，首日便吸引超100名各界代表参观，如今已成为吴川中小学生爱国主义教育的重要课堂。
为了让文化资源真正“活起来”，服务队还在育人模式与文旅融合上创新探索：在陈列展中设置“红领巾讲解员”岗位，培训选拔30名本地中小学生担任讲解员，目前已完成20余场讲解；2025年联合多部门举办吴川市“百千万工程”首届学生文创大赛，引导青少年挖掘本土文化，推动传统文化创造性转化；陈兰彬故居及陈列展被纳入吴川文旅融合新线路的核心节点，串联周边自然景观与人文景点，打造“可游、可学、可感”的文旅体验，让文化资源真正成为带动地方发展的“金名片”。
从机制创新的制度突破，到教育帮扶的内力提升，再到产业帮扶的品牌赋能，服务队正以立体化的帮扶举措，激活吴川发展的“一池春水”。周仲高表示：“我们的目标不仅是推动吴川‘百千万工程’实现‘三年初见成效’，更要通过可持续的帮扶模式，为县域高质量发展注入源源不断的动力。”
■一线实践
广东省社会科学院：
校地共建 智汇吴川
广东省社会科学院作为省“双百行动”驻吴川市服务队的牵头单位，充分发挥新型智库“思想库”“智囊团”的作用，以扎实的调查研究、精准的决策咨询和生动的实践总结，推动一批“金点子”转化为服务吴川发展的“实举措”，为县域高质量发展提供了强有力的智力支持。
2024年，省“双百行动”驻吴川市服务队队长、广东省社会科学院、省人才发展研究中心副主任周仲高牵头完成5万字《吴川市学龄人口变动与基础教育资源优化配置研究》决策咨询课题，报告梳理并分析吴川市人口与教育数据，预测了未来5年吴川市学龄人口的变化趋势，提出了对策建议，对吴川进一步优化基础教育资源配置、动态调整规划城乡中小学校布局等均有重要参考价值。2025年完成《“百千万工程”新型帮扶协作机制的理论逻辑与吴川探索》决策咨询课题，该课题从理论上分析“百千万工程”新型帮扶协作机制的内在逻辑，从实践上提出落实此机制的具体做法，为吴川市深入实施“百千万工程”提供政策参考。
同时，省“双百行动”驻吴川市服务队助力吴川农业农村局2项典型案例《县域统筹+村民参与：实现公共服务优质均等》《唤醒撂荒土地活力，筑牢粮食安全“压舱石”》申获农业农村厅典型优秀案例。
从教育资源配置到帮扶机制创新，从典型案例挖掘到学术成果转化，广东省社会科学院以“智”提“质”、以“研”促“干”，让一篇篇报告、一组组数据、一个个案例转化为吴川发展的实际成效。
广东机电职业技术学院：
技术“强企” 产业升级
在广东省“百千万工程”深入推进的背景下，广东机电职业技术学院聚焦吴川市产业振兴关键环节，以技术赋能本土企业为核心，充分发挥专业技术人才优势，精准对接农产品加工、种植等特色产业需求，通过“科技服务+人才培育+品牌升级”组合拳，为县域产业转型升级注入强劲动能。
学院立足吴川农产品加工与种植产业实际，组建博士团队开展“博士团队进吴川助企助农”品牌活动，先后8批次选派22人次博士深入企业一线，围绕产业转移调研、技术改进、技术创新、科技成果转化及科技人才素质提升等需求，提供“一对一”精准科技服务。这支“智囊团”既是技术问题的“解题人”，也是产业升级的“助推器”，通过实地调研、联合攻关，切实解决企业在生产中的痛点堵点，加快培育符合现代化产业需求的技术技能人才，推动科技与县域创新深度融合。
以吴阳镇特色特产“状元脆虾”为例，其品牌知名度虽逐年提升，但产品文化挖掘不足、生产效率偏低等问题制约了产业进一步壮大。对此，学院精准施策，与中农国际共建“广东机电职业技术学院（农产品加工设备）”创新中心，组建跨领域专家团——涵盖品牌专家、市场分析师、营销策略顾问及加工技术专家，从品牌定位、消费者洞察、差异化竞争策略到多渠道传播路径，为脆虾产业量身定制科学发展方案。
在技术攻坚层面，校企双方联合投入20万元，重点突破生产环节核心瓶颈，成功研发建成脆虾虾干烘干生产线。该生产线通过智能化、标准化工艺改造，不仅大幅提升生产效率与产品品质，更推动脆虾加工从传统作坊式向现代化生产转型。同时，学院深度挖掘脆虾产业的文化附加值，结合吴川地域特色与文旅资源，通过品牌塑造与文旅融合，将“状元脆虾”打造成集美食体验、文化展示于一体的乡村振兴标杆产业。
从博士团队的“田间问诊”到创新中心的“技术破题”，从生产效率的提升到品牌价值的跃升，广东机电职业技术学院以技术为纽带，串起“企业需求—科研攻关—成果转化—产业升级”的全链条服务。