打好基础教育扩优提质组合拳

惠州一中江北分校高中部的老师在上课。

惠州八中高中部，学生用平板回答问题。

惠州八中鸿蒙实验班学生的作品。

学生用平板答题后，老师可以第一时间统计每个学生的学习情况。

惠州一中江北校区新建了高中部教学楼和篮球场等设施。

学生用教室门口的智慧屏给家长发消息。

    惠州市第一中学江北校区9月“开门迎新”；惠州市第一中学金榜山校区预计2026年8月建成；惠州市实验中学、惠州市第八中学扩建项目有序推进……最近，惠州多所优质高中学校扩容的消息引发市民关注。

    记者从惠州市教育局了解到，今年以来惠州投入约49亿元推进学校新建、改扩建工程，预计今年可新增学位近4.3万个（含启动建设项目学位），预计2026年可新增学位近2.1万个。一连串教育项目快速推进的同时，惠州努力打好基础教育扩优提质“组合拳”，让教育改革发展成果惠及更多师生和群众。

    采写：南方日报记者 谢志清

    摄影：南方日报记者 梁维春

    老校焕新 增加优质资源，改善教学条件

    今年9月，位于惠州市中心区的惠州市第一中学江北校区迎来了首批500多名高一新生。开学前，惠州市田家炳中学划归市教育局直属管理，组建惠州市第一中学江北分校。其中，高中部首批开设10个教学班，招收了546名高一新生。而初中部生源也出现明显回流，共开设了14个班。

    为了迎接高一新生的到来，惠州市第一中学江北分校新建了一栋教学设备先进、配套设施完备的教学楼，并对原来的教学楼、宿舍、食堂、实验室等全面升级改造。老校升级，释放了存量土地潜力，将实现教育资源“质”和“量”的双提升。

    惠州市第一中学江北分校党总支副书记汤晓晖告诉记者，江北分校的教学、校园文化等方面和惠州市第一中学金山湖校区一脉相承。“江北分校将朝‘小而精’目标发展，根据学情着力建设特色高中。”汤晓晖介绍，高中部的40名教师均由惠州市第一中学金山湖校区选派。

    受益于惠州市第一中学优质教育资源的影响和带动，今年江北分校初中部生源明显回流。“学校以前初一只有4个班，后来逐渐增加到10个班，今年初一新生达到14个班。”汤晓晖表示，江北分校将和南湖校区、金山湖校区同备课、同教研、同考核，实现资源共享。

    还有一些好消息值得期待：惠州市第一中学金榜山校区新建、惠州市实验中学扩建、惠州市第八中学高中部扩建等重点项目正有序推进，将于2026年8月全面竣工投用。除了想方设法增加优质学位供给，惠州还在改善校园教学条件上努力。今年以来，惠州市、县（区）两级投入2亿余元，为学校安装空调、淋浴设备，恢复功能室、修缮学生宿舍等。

    学位建设攻坚，教学环境升级，是惠州力补短板并未雨绸缪高位谋划的决心，更是惠州加快建设更加幸福国内一流城市的迫切需求与必然选择。

    尚德强师 招才引才育才，建强教师队伍

    学位建设加速，教师队伍建设如何跟上？

    为了招揽优秀教育人才，惠州也想尽办法。近年来，惠州市教育局组团赴国内知名师范院校直接招聘高校应届毕业生，为教师队伍注入活水。新招聘教师呈现年轻化、学历高、职称高、素质好等特点。

    去年9月，邹志蕾加入惠州教师队伍，成为惠城区江东学校的一名语文老师。她家在广州，从湖南师范大学毕业后，因喜欢惠州这座城市特意投了求职简历。入职一年来，邹志蕾参加了多个惠城区组织的新教师培养项目，听了许多优秀教师、教研员的讲座，内容涵盖发展路径、学科知识、技能分享、育人方法、家校互动等方方面面。

    “这里的工作氛围很好，我适应得还不错！”她表示，通过一次次培训，许多像她这样的新手教师成功“上道”。经过一年多的历练，她已经可以在教师岗位上独当一面。

    除招聘大批优秀的毕业生外，惠州还创新招聘方式，通过骨干教师招聘权力下放，赋予学校招聘骨干教师自主权，比如惠州市第一中学和惠州中学采取免笔试、直接面试的方式，面向全国招聘了年龄在40岁以下、具有高级教师职称且长期在省一级以上高中任教高三年级的学科骨干教师。

    为了让人才“干得好、留得住”，惠州各级教育行政部门及学校出台了一系列创新措施，如设立中小学、幼儿园“终身班主任”制度、建立教职工荣誉退休制度、建立师德季度人物评选机制……从制度建设到暖心优待，不断加强教师队伍建设、营造尊师重教良好氛围。

    “未来几年惠州还要新建多所学校，是引进教师的高峰期，热诚欢迎全国优秀人才加入惠州教育队伍。”惠州市教育局相关负责人表示，该局将以推进基础教育高质量发展为目标，加强教师队伍建设，营造选才、引才、育才、用才的良好环境。

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    智慧课堂为教育改革提速

    在惠州的新学校，以往教室里“粉笔、黑板、教材”的教学“三大件”逐步升级为“电子屏＋投影仪＋平板电脑”的教学“新三大件”。

    在惠州市第八中学金泉校区鸿蒙班的一节生物课上，老师通过智慧屏为50多名学生布置了一道计算蛋白质质量的题目。“请同学们在屏幕上作答！”老师话音刚落，同学们纷纷在自己的平板电脑上书写、计算。1分39秒后，一名学生算出结果并提交了答案，讲台上的屏幕实时更新了学生作答情况。随后老师便点开其中一名同学的答卷，带领学生一同分析题目所涉及的知识点。

    这样的课堂教学方式在鸿蒙班很常见。惠州市第八中学语文教师胡珊珊告诉记者，依托学校的智慧课堂，语文课也组建了虚拟小组，开展特色课堂活动，为学生提供个性化的学习方案。她说，过去教学，遇到抽象的内容，很难讲得具体生动，往往是老师在讲台上描绘，学生只能想象。现在依托智慧课堂，老师们讲什么内容，可以直接调取资料，学生们能够直观地理解，学习更轻松，课上的“抬头率”也提高了。

    “每天上晚自习前，我会用平板来复习巩固当天的课堂内容。平板电脑里有各个科目的微课，可以帮我快速梳理知识点，遇到没有学透的内容，还可以去找老师的PPT课件复习巩固，这些资源提高了我的学习效率。”高一（21）班学生陈烨表示，虽然自己是压线考上的高中，通过这段时间以来的学习，现在自己已经进步到中上游，平板电脑是她自主学习的好帮手。

    ■链接

    惠州市智慧教育平台试运行

    今年，惠州市智慧教育平台正式投入试运行，平台以“全市一张网”的模式，覆盖教学、作业、教研、评价、校园管理及“双减”政策落地等多个场景，实现数据融通和智能服务，促进资源均衡与教育治理优化。

    据了解，惠州市智慧教育平台与国家中小学智慧教育平台及广东省教育资源公共服务平台可实现数据互联互通，为全市中小学校提供便捷的教学资源支持。同时，平台所有功能模块均向师生及家长免费开放。

    惠州计划通过智慧教育平台，缓解资源分散、数据孤岛、城乡教育失衡等问题，通过数据驱动决策和资源均衡配置，加速推进全市教育数字化转型，提升智慧教育建设和应用水平，推动惠州教育高质量发展。

    一名惠州教育一线的教师告诉记者，惠州市智慧教育平台为他的工作提供了不少便利。他说，过去老师们批改试卷的工作量很大，现在通过惠州市智慧教育平台可以实现在线阅卷。依托平台功能可以对学生的答题情况进行全面分析，形成个人、班级、年级等不同维度的成绩分析报告，有助于提高教师的工作效率。

    不过，在惠州市智慧教育平台试运行阶段，如何打通国家中小学智慧教育平台及广东省教育资源公共服务平台之间的数据和使用，是当前不少一线老师存在疑惑的方面之一。平台还涉及家长端，如何在不加重家长负担的情况下，合理利用平台的在线资源也是接下来需要关注的。此外，由于目前平台正在试运行，有多名受访教师表示，平台的稳定性还有待加强，希望能进一步优化，为教学工作提供更多实用的功能和场景。