用数学启迪智慧 以心理滋养心灵

房苑萍。受访者供图

    “小时候，妈妈常牵着我的手走在她任教的校园里，遇到的无论是大人还是孩子，都会热情地向我们打招呼。”儿时温暖的经历，为房苑萍打开了一扇通往教师世界的大门，引导她走上了执教的道路。

    作为梅州市学艺中学政教处副主任，房苑萍每日往返于教室与心理咨询室之间，既担任课本知识的传授者，又成为学生心理健康的守护者。走上讲台，她是对教学一丝不苟的严师；学业之余，她又是倾听学生烦恼的知心姐姐。

    在名班主任工作室举办的讲座上，房苑萍曾分享过自己的教学经验：“教育学生，一定要读懂他们的心理需求，并‘对症下药’，不仅能够大大提高教学效果，还能维护孩子的身心健康。”执教29年的她，不仅活跃在教学第一线，还肩负起培育优秀教师的重任。“但如果我能带动一大批教师成长起来，就能让更多孩子受益。”

    ●南方日报见习记者 李佳桦 记者 张柳青

    成为学生的支柱

    做好“知识的导演”

    1996年，房苑萍走出大学校门，成为梅州市学艺中学的一名老师。自此，她便在这所学校扎根，一晃29年。

    “我似乎出生那天就和老师这个职业结下了缘分。”9月1日是秋季学期开学的日子，而这一天也是房苑萍的生日。在她出生后，担任农村教师的母亲时常把她带到学校。母亲工作时，她就在一旁看着。不知不觉间，一颗“成为老师”的种子在她心中悄然萌发，让她走上了从教的道路。

    1997年，房苑萍接手了自己的第一个班级，成为了一名班主任。“当时，我接手的班级不太适应我的教学方式，家长也不太理解我。”但也正是这段经历，为她的成长按下了加速键。经过不懈努力，她最终获得了学生与家长的认可。

    “有一次，一位家长告诉我，她儿子太贪玩，放学了不回家，而她又因为工作无法抽身，就委托我去找到那个孩子把他带回来。”直到今天，这位家长对自己的信赖都让房苑萍印象深刻。

    “我们家的人都很喜欢数学。”热爱数学的家庭氛围不仅让房苑萍选择数学作为自己的教学学科，也对她的教学方法产生了影响。“我的教学方法主要有两个，一个是‘复杂问题简单化’，另一个是‘让成功成为成功之母’。”

    房苑萍认为，无论是写数学题还是教育孩子，所面临的问题都能分解成小的问题来逐个击破。“当把生活中的问题简单化后，你的生活会轻松很多。”她认为，成就感是鼓舞学生奋发进取的“助推剂”，她巧妙地为每一名学生定制“够一够就能够得着”的小目标，让学生尝到学习的甜头，并将这一个个小的成功垒砌出成功的高塔。“曾经有一个学生，我刚认识他时数学只能考50分，努力一年后在中考数学考到了110分。”房苑萍欣慰地说。

    在教学研究方面，房苑萍将老师比作“知识的导演”，一节课就是一场演出。“现在的孩子，接触的信息多，思维很活跃。老师要当好‘知识的导演’，上课才能吸引学生的眼球。”

    “上课后的10—25分钟是学生的‘注意力黄金期’，适合讲重要的知识点。”房苑萍说，一节课的时间里，孩子的心理特征是有变化规律的。“在不同的心理阶段安排与之匹配的授课内容，能帮助孩子把知识‘吃’进去。”

    要吸引孩子的注意力，新颖的教学技术是必不可少的。2024年，房苑萍就申请了关于将AI技术应用于初中数学教学的省级课题，取得了丰富的研究成果。“通过新技术，能够让知识有更丰富的呈现形式。”

    “懂心理，带好班”

    织好“心灵的棉袄”

    “老师，我感觉好像大家都不需要我。”心理咨询室内，一个孩子诉说着自己烦恼。面对这样的孩子，房苑萍并没有急于阐述一些道理，而是让他讲起了自己的故事。认真倾听完孩子的故事后，房苑萍微笑着对他说：“我也给你讲一个故事吧。”

    “在一片海滩上，有许多小鱼因为退潮而搁浅，有一位小朋友不断地捡起地上的鱼扔回海里，当有人指出他无法拯救所有的小鱼时，他回答——我可以拯救手中的这条鱼。”看着孩子的眼睛，房苑萍说，“你也是一样，当你为他人伸出援手，你就是被他们所需要的。”

    这般为学生解决心理难题的经历，对房苑萍而言早已不胜枚举。“我认为，现在的孩子最需要的是有人愿意倾听他的话语。”房苑萍说，从步入杏坛开始，她就一直密切关注学生的心理健康。

    第一次当班主任时，她就给孩子们安排了一个特殊的任务：每周都在周记里说说心里话。有一个成绩不太好的孩子，在周记里写到“我想要成绩好起来”，房苑萍马上对他进行了肯定，帮助他迈开了前进的脚步。“后来，这个孩子带着这本周记本来学校看望我，让我特别有成就感。”

    房苑萍认为，懂得学生的心理，才能带好班。学生很多时候并不是不能理解老师的要求，而是不一定能做到这些要求。“老师安排的活动要符合学生的心理特征，让学生在体验活动的过程中获得认知，而这些认知又会体现在后续的其他活动中。”房苑萍说。

    为了让更多老师成长起来，让更多学生受益，房苑萍承担起了梅州市首届名班主任工作室主持人的职责。在她的带领下，一位位具有丰富经验的先进班主任走进各个校园，通过定期集中研修、开展讲座、手把手改进课程等形式，以点带面，让更多班主任读懂学生、带好学生。

    “教师节对我而言，除了体会为人师者的光荣外，还感受到一种提醒。提醒我们老师背负着很多家庭的希望，自己一定要继续努力向前，时刻不能松懈。”心怀对学生的爱、对工作的责任感，房苑萍不忘“春蚕到死丝方尽”的师者本色，继续为教育事业奉献自己的力量。

    人物简介

    房苑萍，从教29年，中学数学高级教师、广东省特级教师，获“梅州市优秀少先队辅导员”“梅州市优秀班主任”“梅州市优秀教育工作者”等多项荣誉。曾主持或参与省、市级立项课题10项，多篇论文在国内省级刊物发表，近三年来开展市级专题讲座20余次。现任梅州市首届名班主任工作室主持人、梅州市学艺中学政教处副主任。