锅碗瓢盆

奏响非遗乐章

学生们在佛山秋色巡游中展示十番演奏。

学校师生设计的文创周边。

    作为一名小学教师，她师从非遗传承人，消化吸收国家级非遗项目佛山十番的相关知识，再面向孩子们进行个性化教学；她创编“十番操”，让全校师生在大课间都能舞动起来，用观赏性参与性极强的新潮方式引导孩子们走近非遗；连续两年，她组织带领孩子们登上广东非遗周暨佛山秋色巡游的大舞台，在飞钹流转、彩旗翻飞间，学校已成为“广东省中小学中华优秀文化传承学校”……她就是湾华小学老师、大队辅导员吴艺挺。

    近日，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅发布的2025年南粤优秀教师拟表彰对象公示名单中，吴艺挺名列其间，她积极探索少先队工作与非遗传承的深度融合，开创“非遗进校园”的新篇章。

    采写：南方日报记者 阎锋

    图片：校方提供

    一枚独特的荣誉勋章

    在湾华小学，有一枚独具学校校本特色的红领巾奖章——十番传承荣誉勋章，勋章激励着一届又一届的孩子积极加入非遗十番的学习行列。这是学校结合少先队红领巾奖章，专门设立的特色章“我是小小十番传承人”勋章，用于奖励长期参与十番传承、在十番学习中有突出表现的学生。

    湾华小学的大课间活动也很有看点。全体学生共同参与“十番操”，各色十番球随着音乐的节奏上下飞舞，孩子们的活泼热情充分释放，就连教师们也积极参与进来。在湾华小学，每一名师生都是佛山十番的传承者。

    佛山十番是一种颇具岭南地方特色的民间器乐演奏形式，已有六七百年历史。演奏者一手执钹冠，一手甩动穿上绳子的另一钹擦击，观赏性极强，有“飞钹”之称。

    作为十番主管老师，吴艺挺创编了岭南特色十足的“十番操”，她还推动把十番乐谱、乐器、历史文化学习等纳入校本课程。事实上，由于考虑到学生参与“十番”训练表演时，“飞钹”乐器比较特殊，存在一定的安全隐患，学校就采用彩色十番球来替代，并且鼓励学生自己动手，尝试将智能装置置入其中，既能强化动作要领，又能降低训练表演受伤的概率。

    吴艺挺于2019年从城南小学调入湾华小学，几年时间里，非遗十番在该校的传承发展得到了质的飞跃。湾华小学以校园礼堂作为十番训练基地，还聘请了传统十番老艺人马达明、马良辉定期来校指导。

    “作为国家级非物质文化遗产代表性项目，佛山十番的一些知识细节处在口口相传的阶段，要精准传递给小学生群体，我自己首先要做好消化吸收和总结。”吴艺挺说，她精心地将吟诵曲谱进行固化、编写，向非遗传承人录制学习动作要领，再结合小学生的身心特点精准地输出给师生们。

    现在，十番这一项目深深扎根在湾华小学，2023年，湾华小学被广东省教育厅确定为第三批“广东省中小学中华优秀文化传承学校”。

    创新“飞钹”舞出新篇章

    正如湾华小学师生在广东非遗周暨佛山秋色巡游上表演的曲目名称《飞钹舞新篇》，在湾华小学，佛山十番成为跨学科融合教学的链接点，正开创出教育教学研究的新篇章。

    十番跨学科课题由副校长梁帼暖担任主持人，多名教师组成跨学科研究团队。各科教师都会根据实际进行十番的相关延伸教学，在美术老师的引导下，师生们设计出的优秀作品还被做成了十番“周边文创”。小小一个无纺布袋，却大大激励了孩子们的设计创作热情。信息技术课程也成功为十番教学提供了助力，微课程引导学生自主学习校本课程资源，让孩子们从小接受地方非遗的熏陶，并大大加快了学生对“十番”技能学习的进度。

    今年6月，吴艺挺还带队参加了佛山市禅城区艺术展演班级器乐类别比赛，让评委和观众眼前一亮的是，参加比赛的全班同学都使用了自制乐器来表演十番，一举斩获该类别小学组一等奖。

    而这也开启了湾华小学十番“器乐进课堂”的新尝试，吴艺挺鼓励学生使用自制的十番乐器进行演绎。大家随手易得的厨房用具锅碗瓢盆进行一番改造加工，都可以登上大雅之堂。用吴艺挺的话来说，“十番乐器适合室外演出，集体敲击声音非常震撼，如果使用自制的乐器替代十番乐器进行日常训练，音量可控，且乐趣无穷。”

    平时，吴艺挺还担任学校少先队辅导员的工作，在少先队学雷锋志愿活动中，队员们会到幼儿园去宣传十番文化、教授十番的演奏方式，这既让湾小的孩子们体验一把当老师的乐趣，又能手把手教幼儿接触十番乐器。

    像这样的少先队活动，由老师牵头定下方向，具体再由学生们自主设计十番的上课流程、上课内容和分享环节等。“每次参加这样的活动，无论是湾小学生还是幼儿园师生，大家都非常喜欢，收获非常大，在这些活动中，佛山十番成为展示沟通的桥梁。”吴艺挺说，以少先队活动落实立德树人，以非遗传承为载体，促进学生全面优质均衡发展，湾华小学在路上。