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探索“政府搭台、公益赋能、专业执行、少年登台”模式

“南沙学堂”让经典可亲可感

    南沙学堂坚持“文化课堂+实践体验”模式。

    开班典礼上,孩子们集体诵读《论语》。受访者供图

    “学而时习之,不亦说乎”“君子务本,本立而道生”“君子欲讷于言而敏于行”……在10月24日举办的“正青春·南沙学堂”(简称“南沙学堂”)25级成果汇报暨26级开班典礼上,孩子们在台上诵读起《论语》里的经典语录,台下的老师、家长也忍不住跟着诵读。

    台上一分钟,台下十年功。过去一年多,参加南沙学堂的孩子们已经坚持诵读打卡380日,完成30次课程、90学时,通读《论语》全篇20篇,参加了12次社会实践。“孩子知礼懂理,形成稳定强大的内心内核!”学生家长郑明磊感叹,日积月累下,孩子的成长也是水到渠成。

    “以经典立心,以南沙立根,以湾区立眼,以天下立命。”南沙学堂项目相关负责人焦雯说,南沙学堂面向青少年开展中华优秀传统文化普及教育,让经典可亲可感、入脑入心,引导青少年在潜移默化中坚定文化自信、厚植家国情怀。

    ●南方日报记者 傅鹏

    从送孩子学到陪孩子读

    “一边是书本里背不动的古文,一边是收费不菲的国学营。”焦雯说,创办南沙学堂就是解决家庭“想学,却不知道上哪儿学”的痛点。

    2025年,南沙学堂应运而生。南沙引入南粤学堂的经验,南沙区委宣传部、团南沙区委、南沙开发区港澳办协同搭建青少年公益文化育人平台,由南粤青少年经典导读推广中心(南粤学堂)具体执行,探索“政府搭台、公益赋能、专业执行、少年登台”的模式。

    “不只是孩子学,我们家长也要学。”郑明磊说,每周六上午半天沉浸式学习,家长与孩子一起学。他表示,家长不是送孩子上学就可以了,而是共同参与育人,和孩子一起成长的同行者。

    南沙学堂不是报名即入学,而是采用家庭双向面试、试读观察、签订学习承诺书的入学机制。入学后,教师、班主任、家堂委员会“三驾马车”协同育人,家长以志愿者身份深度参与班级管理、活动保障、亲子共学。

    “家长和小孩一起学习,是在帮大家省心省力,孩子这个成长阶段需要的就是一个陪伴。”学生家长石芳表示,学堂不只是提供知识,更是创造了亲子陪伴的机会。

    家校协同下,孩子也润物细无声地成长。“妈妈,我可以下去玩吗?就在楼下小广场,五点半回来吃饭。”当学生家长张彩莲听到女儿赵又廷的询问时非常欣慰,女儿读懂了“父母在,不远游”,以前她曾偷跑出去让一家人担心,如今学会了换位思考。

    “一点点把自己的粗心和浮躁给消磨掉,把自己打磨成一块温润的玉。”学生曾义当评价,上课的过程就像“打磨玉石”一样,他对中华传统文化也是越学越有兴趣。

    从书本里读到行走中悟

    “书本里的道理,在行走体验中被我们真切理解。”学生郑子琪表示,她很喜欢南沙学堂的社会实践,比如她看到香云纱“三蒸九煮十八晒”的工艺,就联想到《论语》教导他们做事要持之以恒。

    读万卷书,行万里路。从远赴山东曲阜完成一场文化寻根到走进广汽科技馆观看机器人古筝秀,过去一年多,12条研学路线各具特色,成为南沙学堂又一大特色。

    “我们希望把书本的道理转化成孩子可看、可触摸、可亲身践行的经历,让孩子们学得好,也深入认识自己生活的土地,知南沙、懂南沙、爱南沙。”焦雯表示,南沙学堂坚持“文化课堂+实践体验”模式,让孩子实现从“读经典”向“行经典”的转变。

    开班典礼,意味着新的开始。“不仅孩子感兴趣,作为家长我也想补习下传统文化。”26级新生家长林晓伦对于南沙学堂非常期待。

    对于南沙学堂的未来,焦雯表示目前学堂已经初步形成一套可复制、可推广的南沙模式,接下来希望能分两步走:一是下沉镇街层面,结合各镇街本土文化资源,孵化镇街级学堂教学点,逐步扩大公益学位;二是面向全市推广,持续打磨标准化操作手册,输出课程体系、运营经验。