“严禁全程依赖PPT”“杜绝长时间利用鼠标、键盘翻页、‘念课件’等现象”……近期，多所高校发文纠治“PPT依赖症”，以更好地提升课堂教学质量。

    在PPT教学已成“标配”的当下，相关规定确实引起了不小的争议，叫好之余亦有顾虑声。有人认为，纠治“PPT依赖症”就是给板书“让路”。不可否认，制作精良的PPT高效直观，但全程依赖PPT、“照屏宣科”，也带来缺乏互动、流于浅表的问题。其实，PPT也好、板书也罢，都只是教学辅助工具，最终都服务于提质增效、深耕课堂的目标。

    不依赖PPT，然后呢？不是丢掉课件就万事大吉，而是倒逼教师深耕教学设计，用心用情打磨精品课、因材施教讲好专业课，真正把思考还给课堂、把活力还给学生。