教育，是一座城市最温暖的底色，也是最持久的未来。本月下旬，中国共产党龙门县第十五次代表大会将召开。在此关键节点，记者走进龙门城乡中小学、职业技术学校，以一线视角记录校园新貌，回顾龙门教育看得见、摸得着的喜人变化。

    过去五年，龙门教育事业紧跟县域发展步伐，校园面貌悄然焕新、课堂教学持续升级、优质资源持续下沉。从县城学校的提档升级，到乡村校园的美丽蝶变，从义务教育的均衡普惠，到职业教育的赋能成长，从“有学上”变成“上好学”，龙门教育事业走出了一条有温度、有质感、有速度的高质量发展之路。

    ●南方日报记者 林文通 通讯员 龙融心

    加大投入

    5年新增公办学位7414个

    秋日的龙门校园，书声琅琅、朝气蓬勃。崭新的教学楼、智能化的教学设备、功能齐全的活动场馆、丰富多彩的课堂，成为龙门校园的常态。很难想象，五年前，部分乡村学校设施陈旧、功能室场不足、特色课程缺失，城乡教育资源差距明显，不少家长为了让孩子接受更好的教育，只能外出择校。

    群众的期盼，就是教育发展的方向。五年来，龙门县委、县政府坚持教育优先发展，持续加大教育投入，集中力量补短板、强弱项、优布局、提质量，通过新建改扩建校园、新增优质学位、更新教学设施、推动师资流动、丰富课后服务等一系列实打实的举措，全方位改善办学条件，让城乡教育差距不断缩小，让优质教育资源覆盖千家万户。

    硬件的全面焕新、政策的精准落地，最终体现在每一所乡村校园的细微变化里。乡镇小学，是龙门教育均衡发展最直观的缩影。位于平陵街道的中国工农红军龙门红军小学，昔日简陋的校舍早已焕然一新，智慧教学设备、塑胶运动场、红色文化长廊等各类设施一应俱全。校园环境越来越好、教学质量稳步提升、特色教育百花齐放，实实在在的变化，也让家长们的认可度不断提高。

    据龙门县教育局副局长陈琳介绍，过去五年，龙门一方面大力推进校园硬件提质扩容，新建改扩建龙门县第四中学等重点项目，新增公办中小学、职业教育、学前教育学位7414个，19所初中理化生实验室完成升级改造、校园空调实现全覆盖，同时科学撤并25个教学点，优化教育资源配置。另一方面，全力推进教育优质均衡发展，学前教育在全市率先通过国家县域普及普惠评估认定，中山纪念中学全面托管龙门县高级中学工作不断深化，辐射带动全县教育质量提升。

    同时，龙门聚焦民生关切，全面落实“双减”政策，实现课后延时服务全覆盖，开设体育、龙门农民画、科创等特色课程，校服推行“一县一款”市场化采购，学生伙食费100%用于食材采购，群众教育获得感持续增强。

    借力名校

    补齐县域高中教育短板

    如果说小学教育是夯实民生的根基，那么中学教育的提质突破，则让龙门学子的成才之路更加宽广。过去五年，龙门持续聚焦高中教育提质增效，借力优质名校帮扶资源，引入先进教学理念、教研模式和管理经验，全方位补齐县域高中教育短板，打破发展瓶颈，让本地高中教育实现跨越式发展。

    2024年9月，龙门县高级中学正式纳入中山纪念中学教育集团管理。作为集团唯一跨区域高中成员校，学校引入先进办学理念与管理模式，落地课堂改革、组建教研共同体、开设特色班级、推行学生陪伴辅导，一系列改革举措推动学风校风重塑，交出县中振兴的龙门答卷。

    “托管后，我们第一时间思考如何提振老师、学生、家长和社会各界的信心。”中山纪念中学教育集团龙门县高级中学校长赵新华表示，提振信心不能停留在口号上，学校通过组建强基班，组建“九大舰队”教育联合体。其中，由中山纪念中学首席科组长担任导师，选派教师担任领航人，龙门县高级中学高三年级教师担任成员，通过“导师—领航人—成员—学员”四级一体的模式，提升教师教学能力与教研水平。同时，学校还推行“逸”文化，涵养和谐儒雅的教师，培育奋发有为的学生。

    “站在新的发展起点上，我们会继续努力办好人民满意的教育。”陈琳表示，接下来，龙门将巩固学前教育普及普惠成果，统筹推进义务教育优质均衡、高中教育特色发展、职业教育扩容提质，有序推进集团化办学，深化中山纪念中学对龙门县高级中学的全面托管工作，不断满足人民群众对优质教育的新期待，以更稳、更实的教育成效为当地经济社会高质量发展夯实人才和教育根基。

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    职校毕业生

    成家乡发展生力军

    基础教育普惠提质，职业教育则聚力赋能、服务地方发展，为龙门乡村振兴、产业升级培育源源不断的技能人才。五年来，龙门县职业技术学校紧跟龙门产业发展步伐，立足龙门文旅、康养、现代农业、特色产业发展需求，不断优化专业布局、升级实训设备、深化校企合作、创新育人模式，彻底扭转了人们对传统职业教育的刻板印象。

    龙门县职业技术学校校长陈秀英介绍，随着学校办学质效全面提升，在校生规模大幅增长，从原来不足千人增长至目前近4000人，并且今年新生的60%为龙门本地生源，切实保障本地群众就学需求。同时，师资队伍持续优化，中级教师、高级教师比例逐年增长，双师型教师队伍不断壮大，教学质量实现稳步突破。

    如今的职校校园内，各类实训课堂有序开展，学生们专注实操、锤炼技能，在一次次练习中夯实专业本领、提升就业能力。学校紧扣市场需求开设特色专业，搭建校企合作平台，推行订单式培养，让学生学有所长、学以致用、就业有路。

    过去五年，学校聚焦“培养本土实用型技能人才”的办学目标，不断优化专业设置，升级现代化实训场地和设备，让学生在校就能接触真实岗位、锤炼实用技能。产教融合、校企合作持续深化，实现教学对接产业、技能对接岗位。通过系统化技能培训、常态化企业实训，学生毕业就能快速适配本地企业、文旅服务、乡村建设等岗位需求，一大批职校毕业生扎根龙门、就业创业，成为助力家乡高质量发展的青年生力军。