当前，人工智能正深刻影响大学的课堂形态，智慧课程建设正成为高校面临的新课题。近期，东莞理工学院法律与社会工作学院（知识产权学院）（下称“法社学院”）通过有组织的教研积极推进AI赋能课程改革与智慧课程建设。

    一是从学院层面推行智慧课程建设专项行动。2025年，东莞理工学院印发《人工智能赋能新时代本科教育教学行动（2025—2030）》，法社学院鼓励专任教师申报学校的智慧课程建设项目，并在学院层面加快统筹推进相关工作，分三年稳步推进智慧课程建设。经过前期摸底，法社学院掌握了专任教师在智慧课程建设方面的意向与基础，目前已遴选7门课程进行智慧课程建设，针对知识图谱、智能体、学习评价等方面投入专门经费，涵盖法学、社会工作和知识产权三个本科专业。

    二是创设教研工作坊，搭建聚力平台。为帮助专任教师拓宽视野，法社学院从2024年下半年开始创设法社教研工作坊，常态化、有组织地举行教研活动，以此作为人才培养、课程改革的交流平台，提升学院的教研氛围，将专任教师在教研项目申报、教学竞赛的个人探索转化为群策群力。截至目前，法社学院已举办7期活动。

    据介绍，2025年以来，该学院重点围绕AI助手、知识图谱、数字人等工具在教学中的应用，专门举办2场智慧课程建设的工作坊活动。随着机制常态化运转，不仅有效提升了专任教师的教研水平，教研成果更是集中显现：近3年来，学院已获批省一流课程、省课程思政示范课程等省级课程3门，立项省校两级教研项目26项；专任教师在学校教创赛、青教赛等教学竞赛中获奖近20项，其中一等奖6项，并在今年第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛中获得二等奖，实现学院在该类比赛的突破；《竞争法》《行政法与行政诉讼法》《知识产权法》等3门课程还进入中拉数字教育高校联盟课程，走向国际化。

    三是树立标杆课程引领作用。从2024年开始，法社学院有专任教师开始探索人工智能在课程建设中的应用。像国家首批一流专业建设点社会工作专业核心课程、省一流课程《社会研究方法》率先推出AI助教，为学生提供24小时不打烊答疑。该课程自建600多万字专有知识库并开发“方法哥”智能体，有效提升学生的学习效率。该课程以数智赋能为特色，在参加学校教学创新大赛中两夺一等奖，并在第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛中获得二等奖的好成绩。在该课程的带动下，学院的《行政法》《人类行为与社会环境》《社会工作法规与政策》等多门课程已建设课程智能体，人工智能在教学中的赋能作用逐步显现。

    对于智慧课程建设，法社学院副院长黄俊辉表示：“学院的智慧课程建设探索离不开学校提供的良好平台和政策支持。学校为智慧课程建设指出了正确方向，学院层面则着力把学校的部署与要求抓实落细。未来三年，学院将持续以有组织教研为抓手，在教学内容重构、教学资源搭建、评价手段创新、课程思政融入等环节，全面引入人工智能技术，加快推进智慧课程建设。”

    撰文：艾帅