“进到校园，我就觉得眼前一亮！”今年秋季新学期开学第一天，潭山中学学生莫芷蕊惊喜于校园的新变化，不仅教学楼的外立面翻新了，学校的实验室也更新升级，她没想到学校在短短两个月的暑假，变化可以这么大。

    收获这份惊喜的不止是潭山中学的学生。趁着暑假，南沙区实施了37所学校、42个校园微改造项目，焕然一新的校园面貌，成为学生秋季新学期的“开学礼”。

    今年年初，南沙成为广州市首批获得“全国义务教育优质均衡发展区”称号的行政区。不久前举办的广州市南沙区委城市工作会议，均衡优质公共服务供给正是重要内容。趁着假期整体提升校园办学硬件水平，正是南沙推进基础教育优质均衡发展的新成果。

    这只是开始，接下来将有更多南沙校园迎来大变化。

    ●南方日报记者 傅鹏 张翊伟

    微改造大变化▶▷

    校园更美更实用

    “教学楼的楼梯、走廊变得更干净，教学设备和门窗升级后也更好用！”对于细沥小学的变化，学生梁梓晴不仅感叹教学楼“变得跟新的一样”，也满意于体验感更好。

    校园大变样，是位于东涌镇的细沥小学趁着暑假完成了两个校园焕新微改造工程。一个显著改变是细沥小学西教学楼实现了“强筋健骨”。细沥小学西教学楼建成已有30多年，今年7到8月进行了加固改造，学校也为教室添置了新的智能化设备，提升了学生对课堂教学的兴趣。

    “尽管我们是一所普通的乡镇学校，经过翻新改造后，也能给学生提供优质的校园环境。”细沥小学老师招杨说，改造后的校园，环境和硬件设施有了质的提升，无论对学生还是老师，学习和工作起来都非常有动力。

    趁着暑假，位于大岗镇的潭山中学也更新了实验室，该校更新改造了2间化学实验室、2间物理实验室以及1间创客实验室设备设施。“升级后的实验室设施很齐全，科技感很强，我迫不及待就想试一试。”潭山中学学生黄君尧十分期待上化学课，动手试一试。

    不止是细沥小学、潭山中学，这个暑假，南沙区通过多渠道筹措资金，把钱花在刀刃上，共实施42个校园焕新微改造工程，惠及37所学校。

    微改造主要解决三类“痛点”。南沙区教育局相关负责人介绍，首先重点对存在校园安全隐患的校舍进行加固修缮、外墙翻新、防水补漏等改造，筑牢校舍安全底线；其次推进学校运动场地、功能场室等提升改造，优化教学育人环境；最后推进学校食堂、宿舍等生活配套设施提升，完善配套生活保障。

    孩子的笑脸是最好的肯定。“学校变漂亮了，同学们更喜欢来学校了！”细沥小学学生黄妙灵说。

    社会力量接力▶▷

    多渠道筹措资金

    走进榄核第二中学，新学期变化最直观的莫过于朝夕相伴的食堂。改造前，一到饭点，学生往往面临“打饭容易找座难”的烦恼。此次改造，学校在食堂前的场地新建335平方米钢结构玻璃阳光食堂，新增232个用餐餐位，如今的阳光食堂明亮通透、视野好。

    “看到新的阳光食堂，感觉环境非常好，吃饭的时候也会更有食欲！”榄核第二中学学生张诗涵为就餐环境的变化“点赞”。

    这份开学惊喜，榄核第二中学不是第一次收到。就在今年3月的春季学期，该校的运动场地及校园环境完成焕新升级。学校的持续焕新，得益于“2025教育基础设施提质强基”（简称“提质强基”）项目的持续落地。

    众人拾柴火焰高。2025年9月，在南沙区教育基金会首届爱心公益音乐会上，霍英东集团捐赠3000万元。同年年底，由南沙公控集团托管的南沙区教育基金会正式启动“提质强基”项目，从寒假首期运动场地焕新，到暑假二期软硬件同步升级，“提质强基”项目两期贯通、梯次推进。

    值得一提的是，南沙多渠道筹措资金，优先用于硬件条件相对薄弱的学校。例如，今年暑假启动的“提质强基”二期工程，聚焦南沙东涌、榄核、大岗三镇六校教学楼外立面、校园景观、运动场地、食堂等师生最关切的领域，仅用时40天便完成全部改造任务。

    “孩子们能在更好的环境里学习生活，这就是我们争分夺秒、攻坚克难的原动力。”南沙公控集团相关负责人说。

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    钱花刀刃上

    师生齐点赞

    利用寒暑假窗口期实施微改造，最大限度避开教学时段，实实在在服务了广大师生。

    首先是周期短。“此次食堂改造，大幅缩短同学们打饭排队的时间。”鱼窝头中学校长林灿明说，利用暑假，食堂的配餐窗口从原来的12个增加至24个，也同步提升了食堂基础套餐的品质，同学们对菜式、就餐体验的反馈都很好。

    其次是见效快。“改造不只是校园环境颜值提升，更是教学保障能力的升级，实现环境育人。”潭山中学课程发展中心主任陈瑞蔼说，微改造不搞大拆大建、非常实用，最大亮点是小投入、大提升，学校趁暑假重新规划实验室布局、更新仪器设备、补齐安全配套，新学期学生一来就能用。

    最后是干扰低。“循序渐进的微改造，一步步提升了我们的校园环境！”细沥小学教师陈珊珊表示，学校除了寒暑假，学生都在上课，很难花费一两年时间进行大改造，微改造利用假期时间对校园环境进行升级，及时解决了校园痛点。

    “这是一项暖心的民生工程！”榄核第二中学德育主任杨海说，从崭新的跑道到明亮的食堂，从优美的校园环境到更贴心的细节设计，每一处改变，都是对师生最实在的关怀。