三年坚守圆雪域教育梦

    古振宣（右三）在向学生讲解知识点。受访者供图

    从五华到林芝，跨越3700多公里；从粤东平原到雪域高原，坚守三年春秋。广东省第十批“组团式”援藏教师、五华县水寨中学教师古振宣怀揣教育初心，在海拔3000多米的土地上播撒知识火种。如今他完成援藏任务载誉归来。

    时间回溯至2022年6月，国家发出教育援藏号召时，“到祖国边疆去，到祖国最需要的地方去”这句从学生时代就扎根于古振宣心里的话，让他毫不犹豫主动请缨，踏上了奔赴雪域高原的征程。

    初到林芝，高寒缺氧带来的头晕、失眠等不适尚未缓解，学生基础参差不齐的教学难题又接踵而至。古振宣迅速调整状态，深入调研学情后，独创“概念默写法”夯实学生基础，原创个性化习题突破学习瓶颈，并为后进生建立专属激励机制。同时，他主动学习藏族文化习俗，将文化理解融入班级管理，巧妙化解汉藏文化差异带来的隔阂。

    “由于汉族、藏族之间存在文化差异，所以在管理班级时，也要注重差异的情况，并且尊重这种差异。我把这种差异融进班级管理，对不同文化的学生进行分类管理。”古振宣说。

    2024年高考，他带教的高三（19）班共39人参考，28人达重本线（重本率72%），12人被985、211院校录取。他所教的高二生物更以平均分、及格率、优秀率三项第一领跑林芝市。

    秉持“授人以鱼不如授人以渔”的理念，三年间，古振宣在承担日常教学任务的同时，主动扛起“传帮带”重任。他与5名当地青年教师结成“青蓝对子”，手把手指导教学设计；开设示范课30余节、专题讲座4场，5次深入墨脱、察隅等边境县送教；作为林芝市高中生物特约教研员，他还牵头组织了12场市级教研活动，为当地打造了一支“带不走”的优秀教师队伍。

    援藏的三年里，古振宣不仅是教书育人的老师，更是促进粤藏交流的民族团结使者。他积极奔走，推动梅州市教育局向林芝一中捐赠15万元用于改善办学条件，促成两地学校开展互访交流；疫情防控期间，还联系水寨中学为林芝捐赠了2万个口罩，用实际行动践行了“粤藏一家亲”。