一树桐花自在开

    桐花盛放。汪敬淼 摄

    江 静

    又到了桐花盛开的季节。

    桐花，小小的，大拇指和食指圈个圈，就那么点大。花是白色的，里头淡红，可爱极了，一簇簇，远远望去，像云朵在枝头落脚，又像成群白色小鸟聚集。走在树下，若有清风，花朵像一朵朵小伞，施施然，一路摇曳，落在发上、衣服上，妥妥的人间四月天。

    此刻，我自然会想起小学操场的两株桐树。

    操场平展的一大片黄泥地，一头一尾，各长有一株桐树。校门左侧这株，一年到头，粗壮的一根根树枝上，都牢牢绑着一根溜光水滑的竹竿，有碗口粗。一到点，瞄见老校长一步一步走到大钟下，一脸庄重，微仰起头，伸出手，“当当当”，“轰”一声，一群小毛头们，“噌噌噌”甩着小胳膊小腿，一个接一个跑到操场“爬竹篙”。

    “爬竹篙”是课间一项活动内容。竹篙粗的一头牢牢插进土里，细的一头用铁丝牢牢捆绑在粗壮的树枝上。“爬竹篙”没有窍门，爬上去就对了。有的人两脚掌同时使劲一蹬，两手顺势交替往上，一抓一放；有的人两脚反交叉夹住竹篙，用小腿，一耸一耸。高年级的男孩子则纯粹靠双手，一下一下，还要做出各种搞怪表情。爬到最顶端，在众人惊羡的目光中，还得晃几晃，花朵簌簌落下。

    老校长经常让我去参加普通话比赛，有次比赛头一天突然换了另一篇文章，那时记性可真好，过几遍就可以了，照样拿了奖。老校长眉开眼笑，语文老师也松了口气。但比起背书，我更喜欢排队“爬竹篙”。一下课，跑得贼快。

    爬到顶端的一瞬间，感觉到了云端，似乎一伸手，云朵可以摘下来。“啊，好高啊，可以看见我家。”正陶醉，“快下来，快下来，到我了！”“快下来，快下来，要上课了！”下面一阵瞎嚷嚷，赶紧四肢抱紧竹篙，“哧溜”，秒下，一脸欢快。

    按说身上绑着碗口粗的竹子，几百个小毛头一茬一茬，天天折腾，树也累吧，可是一年到头，桐子树该开花开花，该结果结果。

    另一株，在操场外侧。树下是单杠、双杠、“沙湖”。“爬竹篙”、玩单杠双杠是自由活动，“沙湖”是体育课的必备，跳高跳远都要“沙湖”。“沙湖”在桐子树之间的中线上，里面有半湖的细沙，软软的、松松的。从荫凉的竹篙旁开始助跑，越跑越快，起跳、落下、一个屁股蹲，妥妥坐在荫凉的“沙湖”上，爬起来拍拍屁股，等体育老师正儿八经看清楚尺度，大声宣布“合格”，咧嘴一笑，赶紧跑去双杠上晃荡。只是跳高这项运动，对我来讲难度很大。老师一吹哨，起跑、加速，杆越来越近。啊，好高！心一虚，脚发软，直愣愣停下来，不敢跳。“打杠架”却不同，手脚并用，想怎么玩就怎么玩，仰躺在杠架上，看桐树叶子层层叠叠，不亦乐乎。

    也是奇怪，商量好似的，桐子树分工明确。校门这株往上长，越长越高；另一株向里伸展，十分宽大，撑起一片清凉。

    桐花有时会飘落在我们头发上，惹得一片“咯咯咯”的欢笑；桐子有时打在我们头上，揉揉脑袋，又是“咯咯咯”一阵欢笑。

    读过《孔雀东南飞》后，对文中“梧桐”，很是介意了一段时间，生怕是小学操场的桐子树。直到追究到它们的花色不同，才放心。所谓触景生情，必有所指。桐子树可亲可爱，而《孔雀东南飞》可恨可怜，放不得一起。三毛这首小诗倒是很契合：“记得当年年纪小/你爱谈天我爱笑/有一回并肩坐在桃树下//风在树梢鸟在叫/不知怎么睡着了/梦里花落知多少。”

    现在想起，在黄泥操场，桐子树下，没心没肺玩成猴的日子，当真是梦里花落知多少。

    时光深深处，一树桐花自在开。